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Lesson Plan: Graphiques pour représenter les mouvements périodiques
Ce plan de leçon inclut les objectifs, les prérequis et les exclusions de la leçon apprenant aux elèves à utiliser des graphiques pour représenter les amplitudes, les périodes, les fréquences et les longueurs d’onde des oscillations.
Objectives
Students will be able to
- rappeler que les oscillations peuvent être représentées à l’aide de formes d’onde,
- rappeler que le terme amplitude fait référence à l’amplitude du déplacement maximal d’un système oscillant,
- identifier l’amplitude d’oscillation sur un schéma d’une forme d’onde,
- identifier la période d’oscillation sur un schéma d’une forme d’onde,
- acquiescer qu’une oscillation complète est réalisée lorsque le mouvement oscillant se produit pendant une durée de temps égal à la période de l’oscillation,
- rappeler qu’il existe une relation inverse entre la fréquence et la période,
- identifier les formes d’onde de périodes et d’amplitudes données,
- rappeler ce que l’on entend par le terme de longueur d’onde,
- déterminer la longueur d’onde d’une onde à partir d’un schéma d’une forme d’onde transversale,
- rappeler que les longueurs d’onde sont mesurées en unités de longueur,
- acquiescer qu’une onde longitudinale peut être représentée en utilisant une forme d’onde transversale.
Prerequisites
Students should already be familiar with
- la définition du mouvement oscillatoire.
Exclusions
Students will not cover
- propagation des ondes,
- calcul de la période à partir de la fréquence, ou vice versa,
- différentes types d’ondes.
