Leçon : Identifier des nombres pairs et impairs par association Mathématiques

Dans cette leçon, nous allons apprendre comment identifier si un nombre allant jusqu'à 20 est pair ou impair en regroupant les objets par paires et compter par sauts de 2.

Plan de la leçon

Les élèves pourront

regrouper des objets par deux pour déterminer si le nombre d’objets est pair ou impair,
créer deux groupes d’objets de même taille pour déterminer si le nombre d’objets est pair ou impair,
écrire et compléter des affirmations sur les nombres pairs et impairs et les modèles visuels.

Feuille d'activités de la leçon

Q1:

Voici un groupe de 9 personnes.

Peut-on diviser le groupe en paires tel que chaque personne a un partenaire ?

Q2:

Est-ce que le nombre de cercles sur la figure est pair ou impair ?

Q3:

Il y a le même nombre de carrés dans chacun des deux cercles.

Le nombre total de carrés est-il pair ou impair ?