Leçon : Rouille Chimie

Dans cette leçon, nous allons apprendre à expliquer les conditions nécessaires à la formation de la rouille, et à écrire des équations équilibrées pour les réactions clés impliquées.

Plan de la leçon

Les élèves pourront

construire et analyser des équations de mots et de symboles pour la formation de la rouille,
énumérer les conditions qui causent la formation de la rouille,
interpréter des résultats expérimentaux pour décrire les effets de différentes conditions sur la formation de la rouille,
décrire les effets négatifs de la rouille.

Présentation de la leçon

Vidéo de la leçon

Fiche explicative de la leçon

Feuille d'activités de la leçon

Q1:

Lorsqu'un clou en fer réagit avec de l'oxygène et de l'eau dans l'air, il rouille. Que se passe-t-il alors avec la masse totale du clou ?

Q2:

Quel est le nom de l'oxyde le plus abondant produit par la rouille du fer ?

Q3:

Les pluies acides se produisent lorsque le dioxyde de soufre dans l'atmosphère réagit avec l'eau pour former de l'acide sulfurique. L'augmentation de la concentration en acide dans la pluie provoque une corrosion plus rapide des surfaces de fer exposées. Laquelle des affirmations suivantes n'est pas un mécanisme par lequel l’acide dissous accélère la formation de rouille ?