Leçon : « Il y a » et l’interrogation avec « combien » Français

Les élèves pourront

• utiliser « il y a » pour décrire leur environnement scolaire ou indiquer la présence d’objets ou de personnes,
• utiliser « il n’y a pas de/d’ » pour décrire l’absence d’objets, de personnes ou de lieux dans leur environnement scolaire,
• poser des questions sur la quantité en utilisant la forme interrogative « combien de/d’… ?  ».