Leçon : Diffraction des électrons et microscopie Physique

Dans cette leçon, nous allons apprendre comment décrire la diffraction de faisceau d’électrons, comment elle est utilisée en microscopie électronique, et comment les autres formes de microscopie électronique se comparent à celle-ci.

Plan de la leçon

Les élèves pourront

combiner les formules relatives à l’énergie cinétique d’un objet et le gain en énergie cinétique par charge électrique uniformément accélérée afin de déterminer l’augmentation de la vitesse d’une charge uniformément accélérée,
appliquer la formule pour déterminer la longueur d’onde d’un électron à partir de sa vitesse calculée,
décrire qualitativement les modifications des figures de diffraction des électrons résultant des variations de la longueur d’onde des électrons,
appliquer la formule qui établit une relation entre et l’espacement atomique d’une structure cristalline,
décrire les fonctions des éléments constituant un microscope électronique en transmission,
comparer qualitativement le fonctionnement des microscopes électroniques en transmission à d’autres types de microscopes électroniques.

Présentation de la leçon

Vidéo de la leçon

Fiche explicative de la leçon

Feuille d'activités de la leçon

Q1:

Lequel des énoncés suivants correspond à la similitude entre les microscopes électroniques à transmission et les microscopes électroniques à tunnel à balayage ?

Q2:

La figure représente la section rectangulaire d'une lentille électrostatique observée avec un microscope électronique. Le potentiel électrique augmente le long de la lentille ; le potentiel est supérieur au potentiel . Un électron se déplace parallèlement à l'axe de la lentille. Lequelle des chemins représentés I, II ou III l’électron suit-il ?

Q3:

Lequel des énoncés suivants explique le mieux pourquoi il est plus intéressant d'utiliser des électrons pour créer des images d'objets très petits plutôt que d'utiliser les ondes électromagnétiques ?