Fiche explicative de la leçon: Vitesse instantanée | Nagwa Fiche explicative de la leçon: Vitesse instantanée | Nagwa

Fiche explicative de la leçon: Vitesse instantanée Physique

Dans cette fiche explicative, nous allons apprendre Ă  calculer la vitesse instantanĂ©e d’un objet Ă  l’aide d’une tangente pour dĂ©terminer le gradient en un point sur la courbe reprĂ©sentant le dĂ©placement de l’objet en fonction du temps.

Rappelons que la vitesse mesure la rapiditĂ© avec laquelle un objet se dĂ©place. Elle est obtenue en prenant la norme du vecteur-vitesse ou en divisant la distance qu’un objet parcourt sur une pĂ©riode donnĂ©e. Cela signifie que les unitĂ©s de vitesse sont exprimĂ©es en longueur / temps, gĂ©nĂ©ralement mĂštres par seconde (m/s) : vitessedistancetemps=.

Le graphique ci-dessous indique la distance en mĂštres (axe des 𝑩) en fonction du temps en secondes (axe des đ‘„) pour un objet qui se dĂ©place Ă  une vitesse constante. Comme la vitesse est constante, la courbe est une ligne droite.

À partir de cette droite rectiligne sur le graphique, nous pouvons dĂ©terminer la vitesse de cet objet en calculant la pente de la droite : pentevitesse=.

La pente d’une droite peut ĂȘtre calculĂ©e en prenant la diffĂ©rence verticale entre deux points sur la droite et en la divisant par la diffĂ©rence horizontale entre ces deux mĂȘmes points : pentediïŹ€Ă©renceverticalediïŹ€Ă©rencehorizontale=.

Plus la pente de la droite est Ă©levĂ©e, plus la vitesse de l’objet est Ă©galement Ă©levĂ©e. Calculons la vitesse de l’objet Ă  la fin du graphique au point indiquĂ© sur le graphique ci-dessous.

En ce point sur le graphique, l’objet a parcouru une distance de 20 mĂštres et s’est dĂ©placĂ© pendant 4 secondes. En prenant les diffĂ©rences verticale et horizontale, nous obtenons vitessemmssmsms=20−04−0204=5.

Ainsi, nous trouvons que la vitesse vaut 5 m/s.

Cependant, tous les objets ne se déplacent pas toujours à une vitesse constante. Certaines courbes de distance en fonction du temps ressemblent au graphique ci-dessous.

Dans ce cas, la vitesse doit ĂȘtre calculĂ©e en utilisant une mĂ©thode diffĂ©rente : en utilisant soit la vitesse instantanĂ©e, soit la vitesse moyenne.

La vitesse instantanĂ©e est la vitesse d’un objet Ă  un moment donnĂ© (par exemple en 𝑡=4).

La vitesse moyenne est la vitesse totale d’un objet sur une pĂ©riode de temps donnĂ©e (par exemple entre 𝑡=1 et 𝑡=4).

Avant de continuer, prĂ©cisons que, entre distance et dĂ©placement, cette fiche explicative se focalise sur la distance car celle-ci est une intensitĂ©. Cela est dĂ» au fait que la vitesse instantanĂ©e est utilisĂ©e presque exclusivement par rapport au vecteur-vitesse instantané : lorsque l’on Ă©tudie un point particulier, on cherche une intensitĂ©, et non une direction.

Cela signifie que lorsqu’une pente est nĂ©gative, on reprĂ©sente quand mĂȘme la vitesse avec une valeur positive. Le graphique ci-dessous est un graphique du dĂ©placement en fonction du temps (et non de la distance en fonction du temps) qui illustre deux droites ayant la mĂȘme intensitĂ© mais des directions diffĂ©rentes.

La pente de la droite rouge est 1 : pentediïŹ€Ă©renceverticalediïŹ€Ă©rencehorizontalemmssms=5−05−0=1, et la pente de la droite bleue est −1 : 0−55−0=−1.mmssms

Si nous sommes intĂ©resses uniquement Ă  la vitesse - qui est une intensitĂ©, et non un vecteur ayant une direction - on prendra simplement la valeur absolue de la pente : ||−1||=1.msms

Tout d’abord, regardons comment calculer la vitesse moyenne. Elle est calculĂ©e de la mĂȘme maniĂšre que la vitesse standard en prenant la distance et en la divisant par le temps, mais tout en sachant que la vitesse peut changer au fil du temps.

Le graphique ci-dessous montre trois zones distinctes oĂč la pente est diffĂ©rente.

En mesurant de 𝑡=0 Ă  𝑡=4, nous pouvons voir que la vitesse moyenne est la mĂȘme que celle reprĂ©sentĂ©e par le graphique comportant une seule droite, car le point de dĂ©part et le point final sont les mĂȘmes : 20−04−0=204=5=5.mmssmsmsms

Lorsque la droite monte ou descend, comme entre 𝑡=0 et 𝑡=1, la vitesse est positive. Lorsque la droite est plate, par exemple, entre 𝑡=1 et 𝑡=2, la vitesse est Ă©gale Ă  0. Si on trouve les pentes sur ces zones, on peut alors calculer les vitesses exactes au cours de ces intervalles. Commençons par les zones de 𝑡=0 Ă  𝑡=1, 10−01−0=101=10.mmssmsms

De 𝑡=1 Ă  𝑡=2, la courbe est Ă©galement une droite. Cela signifie que la vitesse de l’objet est constante entre ces deux instants. Nous pouvons calculer la vitesse de la mĂȘme maniĂšre que prĂ©cĂ©demment : 10−102−1=01=0.mmssmsms

De la mĂȘme façon, de 𝑡=2 Ă  𝑡=4, la courbe est une droite, ce qui signifie que la vitesse est constante entre ces deux instants, de sorte que l’on peut calculer la vitesse de la mĂȘme maniĂšre : 20−104−2=102=5.mmssmsms

Ainsi, bien que la vitesse moyenne de cet objet soit de 5 m/s, la vitesse rĂ©elle de l’objet change considĂ©rablement au cours de ces 4 secondes.

Étudions un autre exemple.

Exemple 1: Calculer la vitesse instantanĂ©e d’une personne Ă  partir du graphique de son dĂ©placement en fonction du temps constituĂ© uniquement de droites

Un garçon se dĂ©place le long d’une ligne droite. Sur le graphique, la ligne bleue indique le dĂ©placement, 𝑑, du garçon depuis sa position de dĂ©part au cours du temps, 𝑡.

  1. Quelle est sa vitesse 2 secondes aprĂšs avoir commencĂ© Ă  marcher ? 
  2. Quelle est sa vitesse 6 secondes aprĂšs avoir commencĂ© Ă  marcher ? 

RĂ©ponse

Partie 1

Ce graphique illustre le dĂ©placement, et non la distance, sur l’axe des 𝑩. Cela signifie que pour obtenir la vitesse, il faut trouver la valeur de la pente.

Calculons la pente de la droite 2 secondes aprĂšs que le garçon commence Ă  marcher. Étant donnĂ© que la courbe est une droite (ce qui signifie qu’elle a la mĂȘme pente) sur tout l’intervalle de 𝑡=0 jusqu’à 𝑡=4, nous pouvons choisir que l’extrĂ©mitĂ© soit n’importe oĂč le long de la droite. La formule pour la pente d’une droite est pentediïŹ€Ă©renceverticalediïŹ€Ă©rencehorizontale=, donc, pour trouver la pente 2 secondes aprĂšs que le garçon commence Ă  marcher, la diffĂ©rence verticale, ou dĂ©placement, varie de 0 m Ă  4 m, et le dĂ©placement horizontal, ou temps, varie de 𝑡=0 Ă  𝑡=2 : 2−02−0=22.mmssms

Nous considérons la valeur absolue pour obtenir une valeur de |||22|||=1.msms

AprÚs 2 secondes de marche, le garçon se déplace avec une vitesse de 1 m/s.

Partie 2

La vitesse du garçon 6 secondes aprĂšs avoir commencĂ© Ă  marcher peut ĂȘtre calculĂ©e avec la mĂȘme mĂ©thode. Encore une fois, tant que la courbe est une droite, cela signifie que la pente est constante. Pour cette raison, nous pouvons choisir deux points quelconques le long de cette droite, Ă  condition qu’ils soient sur le mĂȘme segment de droite.

Il est plus pratique de choisir de fixer, par exemple, le dĂ©but de la droite en 𝑡=4 et le point final en 𝑡=8 : 5−48−4=14,mmssms puis nous considĂ©rons la valeur absolue pour obtenir la vitesse, |||14|||=0,25.msms

Ainsi, aprÚs 6 secondes de marche, le garçon se déplace avec une vitesse de 0,25 m/s.

Cette mĂ©thode qui consiste Ă  mesurer entre le point de dĂ©part et le point final ne fonctionne que lorsque les courbes sur ces graphiques sont des droites. Le graphique ci-dessous illustre la hauteur d’une balle au-dessus du sol lorsqu’elle est lancĂ©e en l’air et retombe.

La pente de cette courbe change beaucoup trop vite pour pouvoir calculer la vitesse moyenne ; il va donc falloir calculer la vitesse instantanĂ©e - la vitesse en un point donnĂ© - Ă  l’aide de tangentes.

Les tangentes sont des droites qui touchent Ă  peine une ligne courbe, de sorte que les deux lignes ont la mĂȘme exacte pente au point oĂč elles se rencontrent. Le diagramme ci-dessous montre une tangente en pointillĂ©s rouges Ă  la courbe bleue.

Voyons un exemple.

Exemple 2: Identifier les tangentes Ă  une courbe

Un objet se dĂ©place le long d’une ligne droite. Sur le graphique, la courbe bleue indique le dĂ©placement, 𝑑, de l’objet Ă  partir de sa position de dĂ©part dans le temps, 𝑡.

Laquelle des trois lignes pointillĂ©es est tangente Ă  la courbe bleue en 𝑡=4s ? 

  1. La ligne orange
  2. La ligne rouge
  3. La ligne violette

RĂ©ponse

Lorsque l’on regarde la courbe bleue, Ă  chaque instant 𝑡, le dĂ©placement 𝑑 est diffĂ©rent. Le seul moment oĂč ceci ne serait pas vĂ©rifiĂ© serait lorsque la droite est plate, indiquant que le dĂ©placement de l’objet ne change pas, mais on observe que cela ne se produit pas sur cette courbe.

La tangente à cette courbe passera exactement par un point ayant des valeurs uniques de 𝑡 et 𝑑. Dans ce cas, pour 𝑡=4s.

La ligne orange coupe la ligne bleue, mais sa pente ne correspond pas tout Ă  fait Ă  la pente de la courbe bleue. La pente de la ligne orange est plus Ă©levĂ©e, donc elle n’est pas tangente Ă  la courbe bleue.

La pente de la ligne rouge est beaucoup trop petite lĂ  oĂč elle rencontre la ligne bleue. Ce n’est pas une tangente.

La pente de la ligne violette correspond plus Ă©troitement Ă  la pente de la courbe bleue que les autres lignes, au point oĂč elle rencontre la ligne bleue, ainsi la bonne rĂ©ponse est la rĂ©ponse C.

Toutefois, le fait de toucher la courbe n’est pas suffisant pour ĂȘtre considĂ©rĂ© comme une tangente. Les courbes doivent Ă  peine se toucher. Pour ce faire, on trace une infime partie de la droite en ce point, puis on la prolonge en une droite rectiligne vers l’extĂ©rieur. Ceci est illustrĂ© par le diagramme ci-dessous.

Les droites tangentes touchent la courbe en exactement un seul point, pour un unique couple de valeurs de 𝑡 et 𝑑.

Voyons un exemple.

Exemple 3: Identifier les tangentes Ă  une courbe

Un objet se dĂ©place le long d’une ligne droite. Sur le graphique, la courbe bleue indique le dĂ©placement, 𝑑, de l’objet Ă  partir de sa position de dĂ©part dans le temps, 𝑡.

  1. Laquelle des trois lignes pointillĂ©es est tangente Ă  la courbe bleue en 𝑡=4s ? 
    1. la ligne rouge
    2. la ligne violette
    3. la ligne orange
  2. Laquelle des trois lignes pointillĂ©es est tangente Ă  la courbe bleue en 𝑡=1s ? 
    1. la ligne rouge
    2. la ligne violette
    3. la ligne orange
  3. Laquelle des trois lignes pointillĂ©es est tangente Ă  la courbe bleue en 𝑡=16s ? 
    1. la ligne violette
    2. la ligne orange
    3. la ligne rouge

RĂ©ponse

Partie 1

En 𝑡=4s, on remarque qu’une seule ligne touche la courbe bleue en ce point : la ligne violette. Aucune autre ligne n’est prĂšs de la courbe, donc la bonne rĂ©ponse est la rĂ©ponse B.

Partie 2

En 𝑡=1s, la ligne orange est la seule Ă  toucher la courbe bleue. De toutes les lignes, la ligne orange a la pente la plus Ă©levĂ©e, ce qui signifie qu’elle a la plus grande vitesse en ce point. La bonne rĂ©ponse est la rĂ©ponse C.

Partie 3

En 𝑡=16s, seule la ligne rouge touche la courbe bleue en ce point. On note Ă©galement que la ligne rouge continue apparemment Ă  toucher la courbe Ă  mesure que le temps continue. En effet, la pente de la ligne bleue correspond presque exactement Ă  la pente de la ligne rouge. La bonne rĂ©ponse est C.

Maintenant que nous avons vu comment les droites tangentes sont tracĂ©es, nous pouvons calculer la vitesse instantanĂ©e. Comme la vitesse correspond Ă  la pente d’une droite, en trouvant la droite en un point, nous pouvons en calculer la pente Ă  partir de cette droite.

Les exemples ci-dessous illustrent comment faire.

Exemple 4: Trouver la vitesse d’un objet Ă  partir d’une tangente Ă  une courbe sur un graphique de dĂ©placement en fonction du temps

Une balle est lancĂ©e en l’air et retombe au sol. La hauteur, ℎ, de la balle au-dessus du sol au cours du temps, 𝑡, est reprĂ©sentĂ©e sur le graphique par la courbe bleue. La ligne rouge est une tangente Ă  la courbe bleue en 𝑡=1s. Quelle est la vitesse de la balle en 𝑡=1s ? 

RĂ©ponse

La vitesse Ă  l’instant 𝑡=1s peut ĂȘtre trouvĂ©e en calculant la pente Ă  cet instant. Pour trouver la pente, il faut avoir une droite.

On nous donne la tangente en 𝑡=1s. Comme cette tangente est une droite, nous pouvons calculer sa pente en utilisant les diffĂ©rences de ℎ et 𝑡 prises aux extrĂ©mitĂ©s de la ligne. Nous pouvons voir que, pour la tangente, 𝑡 varie de 0 s Ă  3 s, et ℎ varie de 5 m Ă  20 m. Rappelons l’équation de la pente d’une droite : pentediïŹ€Ă©renceverticalediïŹ€Ă©rencehorizontale=, Ainsi, en substituant avec les valeurs relevĂ©es, nous avons 20−53−0=153.mmssms

La hauteur est un dĂ©placement, il faut donc prendre sa valeur absolue pour calculer la vitesse, qui est une intensité : |||153|||=5.msms

La vitesse instantanĂ©e de la balle en 𝑡=1s est de 5 m/s.

Exemple 5: Trouver la vitesse instantanĂ©e d’un objet Ă  partir d’un graphique de dĂ©placement en fonction du temps

Une balle est lancĂ©e en l’air et retombe au sol. La hauteur, ℎ, de la balle au-dessus du sol au cours du temps, 𝑡, est reprĂ©sentĂ©e sur le graphique par la courbe bleue. Quelle est la vitesse de la balle en 𝑡=2s ? 

RĂ©ponse

Dans ce problĂšme, on ne nous donne pas de ligne tangente, mais on nous dit seulement de trouver la vitesse de la balle Ă  l’instant 𝑡=2s. Il faut alors commencer par Ă©tablir la tangente Ă  cet instant. Pour ce faire, on prend une petite partie de la pente en ce point et on la prolonge sur tout le graphique.

Cette tangente est cependant complĂštement plate. Elle ne prĂ©sente pas de variation selon l’axe des 𝑩 : 0−06−0=06=0.mmssmsms

Lorsque la balle est en 𝑡=2s, sa vitesse est de 0 m/s. Rappelons que la valeur de la pente dĂ©termine la vitesse d’un objet, donc, quand il n’y a pas de pente, la vitesse est Ă©gale Ă  0.

Regardons de plus prĂšs un cas oĂč la pente est Ă©levĂ©e.

Exemple 6: Identifier la vitesse instantanĂ©e d’un objet en un point d’une courbe de dĂ©placement en fonction du temps

Le graphique ci-aprĂšs illustre le dĂ©placement d’une moto lors d’une course se dĂ©roulant sur une piste rectiligne. En quel point indiquĂ© sur le graphique la moto a-t-elle la plus grande vitesse ? 

  1. le point A
  2. le point B
  3. le point D
  4. le point E
  5. le point C

RĂ©ponse

Ceci est un graphique de dĂ©placement en fonction du temps, et non pas un graphique de distance en fonction du temps, mais puisque la pente en chaque point annotĂ© de la courbe semble ĂȘtre positive, il n’est pas nĂ©cessaire de prendre la valeur absolue pour la transformer en une valeur positive.

Nous devons trouver l’endroit correspondant Ă  la plus grande vitesse en un point spĂ©cifique, c’est-Ă -dire la vitesse instantanĂ©e. Pour trouver cette vitesse instantanĂ©e, il nous faut tout d’abord avoir une pente, et avant d’avoir une pente, il nous faut tracer des droites tangentes pour chaque point. Ces droites sont reprĂ©sentĂ©es sur le diagramme ci-dessous.

Nous pouvons mesurer individuellement les droites pour dĂ©terminer leurs pentes et donc les vitesses instantanĂ©es en ces points, mais nul besoin d’en connaĂźtre les valeurs exactes. Nous devons rechercher simplement le point ayant la plus grande vitesse.

Une pente plus Ă©levĂ©e correspond Ă  une vitesse plus rapide, il suffit donc de chercher la pente la plus Ă©levĂ©e. La pente au point A est sans aucun doute la pente la moins Ă©levĂ©e, et la pente la plus Ă©levĂ©e est celle de la tangente au point E. La pente la plus Ă©levĂ©e, et donc le point oĂč nous avons la plus grande vitesse, est le point E, soit la rĂ©ponse D.

RĂ©sumons ce que nous avons appris dans cette fiche explicative.

Points clés

  • La vitesse peut ĂȘtre trouvĂ©e Ă  partir du graphique reprĂ©sentant la distance en fonction du temps en mesurant la pente de la droite. S’il s’agit d’un graphique reprĂ©sentant le dĂ©placement en fonction du temps, la vitesse peut ĂȘtre trouvĂ©e en prenant la valeur absolue de la pente de la droite.
  • La tangente peut ĂȘtre tracĂ©e en un point en prenant une petite partie de la pente en ce point et en la prolongeant en une droite rectiligne.
  • La vitesse instantanĂ©e peut ĂȘtre trouvĂ©e en un point en traçant une tangente en ce point et en calculant sa pente.
  • Plus la pente d’une droite est Ă©levĂ©e, plus la vitesse correspondante est grande.
  • Si la pente est plate, la vitesse est nulle.

Rejoindre Nagwa Classes

Assistez à des séances en direct sur Nagwa Classes pour stimuler votre apprentissage avec l’aide et les conseils d’un enseignant expert !

  • Séances interactives
  • Chat et messagerie électronique
  • Questions d’examen réalistes

Nagwa utilise des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site web. Apprenez-en plus à propos de notre Politique de confidentialité