Alignement: Tunisie • Mathématiques • Deuxième année • Enseignement de base

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Table des matières

  • Partie 1
    • 1 Ensembles, parties d’un ensemble et relations
    • 2 Ensembles : complément d’un ensemble dans un autre ensemble
    • 3 S’entraîner à résoudre un problème : interpréter par un dessin
    • 4 Nombres de 0 jusqu’à 99 : addition avec et sans retenue
    • 5 S’entraîner à résoudre un problème : extraire une information du problème
    • 6 Nombres de 0 jusqu’à 99 : soustraction sans regroupement
    • 7 S’entraîner à résoudre un problème : identifier les données relatives au problème
    • 8 Lignes droites et courbées : tracer et appliquer
    • 9 Pièces de monnaie courantes 5, 10, 20 et 50 : comprendre leurs valeurs
    • 10 S’entraîner à résoudre un problème : déterminer la stratégie
    • 11 Utiliser des données
  • Partie 2
    • 1 Nombres de 0 jusqu’à 99 : complément d’un nombre à un autre
    • 2 S’entraîner à résoudre un problème : interpréter par un diagramme
    • 3 Nombres de 0 jusqu’à 99 : addition et soustraction sans regroupement
    • 4 Ligne brisée : identification et application
    • 5 S’entraîner à résoudre un problème : déterminer les questions correspondantes aux données
    • 6 Le nombre 100 : lire, écrire et représenter
    • 7 S’entraîner à résoudre un problème : raconter le problème dans ses propres mots
    • 8 Le nombre 100 : composer et décomposer
    • 9 Pièce de monnaie de 100 millième : comprendre sa valeur
    • 10 S’entraîner à résoudre un problème : former un problème impliquant une addition ou une soustraction
    • 11 Utiliser des données
  • Partie 3
    • 1 Nombres de 0 jusqu’à 199 : lire, écrire et représenter
    • 2 S’entraîner à résoudre un problème : former des questions correspondantes aux données
    • 3 Nombres de 0 jusqu’à 199 : composer et décomposer
    • 4 Exprimer les réponses convenables en mots
    • 5 Nombres de 0 jusqu’à 199 : comparer et ordonner
    • 6 Ligne brisée : tracer et appliquer
    • 7 S’entraîner à résoudre un problème : déterminer la relation entre les propriétés des concepts
    • 8 Pièces de monnaie courantes : travailler avec les pièces de 5, 10, 20, 50 et 100
    • 9 Nombres de 0 jusqu’à 199 : addition avec retenue
    • 10 S’entraîner à résoudre un problème : déterminer la stratégie
    • 11 Utiliser des données
  • Partie 4
    • 1 Nombres de 0 jusqu’à 199 : addition avec et sans retenue
    • 2 S’entraîner à résoudre un problème : former un problème impliquant une addition ou une soustraction
    • 3 Nombres de 0 jusqu’à 199 : soustraction sans regroupement
    • 4 Polygones : identifier un polygone
    • 5 S’entraîner à résoudre un problème : former un problème impliquant une addition ou une soustraction
    • 6 Nombres de 0 jusqu’à 199 : addition et soustraction sans regroupement
    • 7 Nombres de 0 jusqu’à 499 : lire, écrire et représenter
    • 8 S’entraîner à résoudre un problème : former un problème impliquant une addition, une soustraction ou un complément
    • 9 Nombres de 0 jusqu’à 499 : composer et décomposer
    • 10 Pièces de monnaie courantes : travailler avec les pièces de 200
    • 11 S’entraîner à résoudre un problème : former un problème impliquant une addition, une soustraction ou un complément
    • 12 Utiliser des données
  • Partie 5
    • 1 Nombres de 0 jusqu’à 499 : comparer et ordonner
    • 2 Nombres de 0 jusqu’à 499 : addition avec et sans retenue
    • 3 S’entraîner à résoudre un problème : comprendre la solution
    • 4 Nombres de 0 jusqu’à 499 : soustraction sans regroupement
    • 5 Pièces de monnaie courantes de 5, 10, 20, 50, 100 et 200 : comprendre leurs valeurs
    • 6 S’entraîner à résoudre un problème : comprendre la solution
    • 7 Nombres de 0 jusqu’à 499 : addition et soustraction sans regroupement
    • 8 Polygones : tracer
    • 9 S’entraîner à résoudre un problème : comprendre la solution
    • 10 Utiliser des données
  • Partie 6

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