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Hoja de actividades de la lección: Relacionar la multiplicación y la división Matemáticas • Tercer grado

En esta hoja de actividades, vamos a practicar cómo visualizar la relación entre la multiplicación y la división y cómo escribir un conjunto de operaciones relacionadas.

P1:

Si 4×7=28, entonces 284=.

P2:

Siendo 64×63=4032, ¿es 403263=64 verdadero o falso?

  • Afalso
  • Bverdadero

P3:

¿Qué multiplicación representa este modelo?

  • A8×8=64
  • B8×6=48
  • C7×8=56

Escoge una división que puede ser resuelta con este modelo.

  • A567=
  • B487=
  • C647=

P4:

Resolvamos problemas de división.

Selecciona una igualdad que te ayude a resolver 426.

  • A8×6=42
  • B486=42
  • C36+6=42
  • D7×6=42

¿Cuánto es 426?

P5:

Podemos usar la multiplicación para resolver problemas de división.

Selecciona el modelo que te ayude a resolver 273.

  • A
  • B
  • C
  • D

¿Cuánto es 273?

P6:

Una igualdad de división equivalente a 2×4=8 es 84=2.

Escribe una igualdad de división equivalente a 6×3=18.

  • A184=6
  • B183=6
  • C184=3
  • D183=2

P7:

Expresa la igualdad 549=6 en forma de multiplicación.

  • A9×6=54
  • B546=9

P8:

Halla los números que faltan.

3 filas de triángulos = 21 triángulos.

  • A8
  • B7
  • C18
  • D6

Así que, 21=3.

Esta lección incluye 17 preguntas adicionales y 50 variaciones de preguntas adicionales para suscriptores.

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