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Hoja de actividades de la lección: Decir la hora: la hora en punto Matemáticas • Primer grado

En esta hoja de actividades, vamos a practicar cómo leer relojes de manecillas o digitales y cómo decir las horas en punto.

P1:

¿Qué hora marca el reloj?

  • A12:00
  • B4:00
  • C3:00
  • D5:00

P2:

¿Qué reloj marca las 2:00?

  • A
  • B
  • C
  • D

P3:

A Roberto y Javier les dijeron que pusieran 3:00 en sus relojes. ¿Quién lo hizo correctamente?

  • A
  • B

P4:

¿Cuál de los relojes digitales muestra las nueve en punto?

  • A
  • B
  • C

P5:

¿Qué hora muestra el reloj?

  • ALas cuatro en punto.
  • BLas cinco en punto.
  • CLas seis en punto.

P6:

Selecciona el reloj de agujas que marca las ocho en punto.

  • A
  • B
  • C

P7:

Comienzo a jugar al fútbol a la(s) 1:00. Escribe la hora en palabras.

  • AComienzo a la una en punto.
  • BComienzo a las tres en punto.
  • CComienzo a las dos en punto.

P8:

Rafael salió de su casa a la hora que marca el reloj. ¿A qué hora salió?

  • AA la una en punto.
  • BA las dos en punto.
  • CA las doce en punto.

P9:

El autobús sale a la una en punto. Escribe la hora en dígitos.

  • A2:00
  • B3:00
  • C1:00

P10:

Un partido de baloncesto empieza a la(s) 1:00. Escribe la hora en palabras.

  • Ala una en punto.
  • Blas tres en punto.
  • Clas dos en punto.

Esta lección incluye 45 variaciones de preguntas adicionales para suscriptores.

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