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Comenzar a practicar

Hojas de trabajo: Organizar objetos en rectángulos para entender las propiedades conmutativas de la multiplicación

P1:

Indica el grupo que ilustra la operación :

  • A
  • B
  • C
  • D

Indica la expresión que corresponde a ese grupo:

  • A
  • B
  • C
  • D

P2:

Indica la hilera con puntos en total.

  • A
  • B
  • C
  • D

P3:

Usa el rectángulo para hallar el número que falta en la multiplicación:

P4:

Eduardo dibujó lo siguiente para mostrar que 36 es 4 veces mayor que 9.

Escribe una ecuación que muestre esto.

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

P5:

Una caja de crayones tiene dos filas. Hay 7 crayones en cada fila.

Alfredo dibujó el diagrama anterior para calcular el número total de crayones.

¿Cuál de la siguientes ecuaciones debemos resolver para encontrar el número de crayones en la caja?

  • A
  • B
  • C
  • D

¿Cuántos crayones hay en la caja?

P6:

¿Qué expresión describe el número de naranjas en la siguiente figura?

  • A
  • B
  • C
  • D

P7:

Aitana tiene tres cajas de caramelos, con 10 caramelos en cada caja:

¿Cuántos caramelos tiene?

¿Cuántas decenas tiene?

P8:

¿Qué expresión describe el número de flores en este jardín?