Hoja de actividades de la lección: Uso de rectas numéricas dobles y diagramas de cintas para representar la proporción Matemáticas
En esta hoja de actividades, vamos a practicar cómo usar rectas numéricas dobles o diagramas de cinta para visualizar razones equivalentes y cómo describir una relación de proporconalidad entre dos magnitudes. Demostraremos este concepto y resolveremos problemas.
P1:
Halla el número que falta en el siguiente diagrama de recta numérica doble.
P2:
Antonio conduce 60 millas a la hora. Para llegar a la casa de su tío debe conducir 180 millas. Usa el siguiente diagrama de recta numérica doble para hallar cuánto tiempo tardará en llegar.
P3:
Hay 36 rosquillas en 3 cajas. Utiliza la recta numérica doble para calcular cuántas rosquillas hay en 10 cajas.
P4:
Un atleta tardó 300 segundos en correr 3 000 metros. Según la razón dada y usando una recta numérica doble, ¿cuánto tiempo tardó el atleta en correr 2 000 metros?
P5:
Halla el valor que falta, , en la siguiente recta numérica doble.
P6:
Un chef tarda 48 minutos en cocinar 4 platos. Según esta información y usando una recta numérica doble, ¿cuánto tiempo le tomará al chef cocinar 9 platos?
P7:
La recta numérica doble muestra el número de minutos que Miguel tarda en estudiar 4 asignaturas.
Según la razón que se muestra en la recta numérica doble, ¿cuánto tiempo tardará Miguel en estudiar 3 asignaturas?
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