Hoja de actividades de la lección: Diagramas de barras dobles Matemáticas • Sexto grado

El gráfico muestra las puntuaciones obtenidas en Ciencias y Matemáticas por un estudiante en tres meses. ¿En qué mes obtuvo las puntuaciones más bajas en Matemáticas ?

El diagrama de barras muestra el número de visitantes de tres museos en 2005 y 2006. Calcula la diferencia en número de visitantes del museo de ciencias entre esos dos años.

El diagrama de barras representa las notas que han obtenido cuatro estudiantes en Matemáticas y en Ciencias. ¿Qué alumno ha obtenido la nota más baja en Ciencias?

El diagrama de barras muestra las notas de cuatro alumnos en los exámenes de Ciencias y Matemáticas. ¿Qué alumno obtuvo la nota más alta en Matemáticas?

El diagrama de barras muestra lo que Leonor y Aitana han ahorrado en los últimos cuatro meses. ¿Quién ha ahorrado más?

El gráfico muestra el número de visitantes a tres museos en 2005 y 2006. ¿Tuvo el Museo de Historia o el Museo Nacional más visitantes en 2006?

Este gráfico de barras múltiples compara el número total de ausencias de los estudiantes durante dos años académicos. ¿Qué semestre presenta la mayor diferencia en el número de ausencias?

A continuación se muestra el número de alumnos de tres cursos que hay en un colegio. ¿Presenta el número total de alumnos en los cursos una disminución constante de un curso al curso siguiente?

El gráfico muestra los puntajes obtenidos por Lorenzo y Beatriz en exámenes de 5 asignaturas. ¿En qué asignatura obtuvo Lorenzo un puntaje más alto que Beatriz?

El diagrama de barras representa las puntuaciones que ha obtenido un estudiante en Ciencias y en Matemáticas durante tres meses. Calcula la diferencia entre la puntuación más alta y la más baja.