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Comenzar a practicar

Hojas de trabajo: El coseno: calcular ángulos

P1:

¿Cuál es el valor de en el siguiente triángulo?

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

P2:

¿Cuál es el valor de en el siguiente triángulo?

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

P3:

Calcula , redondeando la respuesta al segundo más cercano:

  • A
  • B
  • C
  • D

P4:

Calcula la amplitud de , redondeando la respuesta al segundo más cercano.

  • A
  • B
  • C
  • D

P5:

Calcula la amplitud de , redondeando la respuesta al segundo más cercano.

  • A
  • B
  • C
  • D

P6:

Halla el valor de :

  • A
  • B
  • C
  • D

P7:

Halla el valor de :

  • A
  • B
  • C
  • D

P8:

Las diagonales del rombo de la figura intersecan en el punto , siendo y . Calcula la amplitud de , redondeando la respuesta al segundo más cercano.

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

P9:

Las diagonales del rombo de la figura intersecan en el punto , siendo y . Calcula la amplitud de , redondeando la respuesta al segundo más cercano.

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

P10:

Las diagonales del rombo de la figura intersecan en el punto , siendo y . Calcula la amplitud de , redondeando la respuesta al segundo más cercano.

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

P11:

Del trapecio isósceles se sabe que y . Calcula y , redondeando las respuestas al segundo más cercano.

  • A ,
  • B ,
  • C ,
  • D ,

P12:

Una escalera de 20 pies de largo se apoya contra el costado de un edificio de tal manera que su parte inferior se halla a 4 pies de la parte inferior del edificio. Las normas de salud y seguridad requieren que la medida del ángulo entre la escalera y el suelo esté entre y . ¿Satisface la escalera esas normas?

  • Ano
  • B

P13:

Una estudiante apoya su regla de 15 cm contra un pared de forma que hace un ángulo de con el escritorio. ¿A qué distancia de la pared está la parte inferior de la regla? Escribe la respuesta en centímetros y redondea a una cifra decimal.