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Hoja de actividades de la lección: Diagramas de caja y bigotes Matemáticas • Sexto grado

En esta hoja de actividades, vamos a practicar cómo construir diagramas de caja y bigotes y cómo usarlos para analizar datos.

P1:

Sergio ha elaborado la siguiente información a partir de un conjunto de datos sobre las edades de los nadadores un sábado por la mañana en una piscina:

  • Valor mínimo: 7
  • Cuartil inferior: 10
  • Mediana: 15
  • Cuartil superior: 22
  • Valor máximo: 31

Dibuja un diagrama de caja y bigotes usando la información que ha obtenido Sergio a partir del conjunto de datos.

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

¿Cuál es el rango de las edades de los nadadores que fueron a la piscina el sábado por la mañana?

¿Qué porcentaje de los nadadores que fueron a la piscina el sábado por la mañana tenían entre 7 y 22 años?

  • A50%
  • B60%
  • C62%
  • D75%
  • E25%

Determina el porcentaje de los valores que están dentro de la caja en relación a los nadadores que fueron a las piscina el sábado por la mañana.

  • AEl 25%‎ de los nadadores del sábado por la mañana tenían entre 10 y 22 años.
  • BEl 60%‎ de los nadadores del sábado por la mañana tenían entre 10 y 22 años.
  • CEl 75%‎ de los nadadores del sábado por la mañana tenían entre 10 y 22 años.
  • DEl 50%‎ de los nadadores del sábado por la mañana tenían entre 10 y 22 años.

P2:

Miguel obtuvo la siguiente información a partir de un conjunto de datos de las edades de las personas que fueron a la piscina un sábado por la mañana:

valor mínimo: 7

cuartil inferior: 10

mediana: 15

cuartil superior: 22

valor máximo: 31

Miguel dibujó un diagrama de caja y bigotes usando los datos. ¿Cuál de los siguientes es el diagrama que dibujó Miguel?

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

P3:

La gráfica de caja y bigotes muestra la temperatura diaria en una playa en el mes de agosto.

¿Aproximadamente en qué porción del mes (expresada como un porcentaje) se registró una temperatura entre 22C y 24C?

¿Aproximadamente en qué porción del mes (expresada como un porcentaje) registró una temperatura superior a 24C?

¿Qué temperatura representa la mediana de los datos?

¿Cuál es la temperatura máxima registrada?

¿Cuál es la temperatura mínima registrada?

¿Cuál es la temperatura del primer cuartil?

¿Cuál es la temperatura del tercer cuartil?

¿Cuál es el rango intercuartílico?

¿Cuál es el rango de temperaturas?

P4:

¿Cuál de los siguientes conjuntos de datos está representado por este diagrama de caja y bigotes?

  • A17, 20, 18, 19, 20, 16, 16
  • B16, 14, 27, 20, 22, 17, 16
  • C19, 19, 17, 14, 22, 20, 21
  • D17, 16, 18, 14, 20, 19, 22
  • E18, 19, 14, 19, 16, 22, 17

P5:

Araceli contó el número de coches que había aparcados en su calle a las 8:00 p. m. durante 11 días consecutivos. Hizo una lista con los resultados: 3, 8, 12, 6, 5, 6, 7, 9, 4, 10, 8.

Halló que el mínimo número de coches que contó fue 3 y que el máximo número de coches fue 12.

Calcula la mediana del número de coches.

Calcula el cuartil inferior del número de coches.

Calcula el cuartil superior del número de coches.

Araceli dibujó un diagrama de caja y bigotes para representar los datos. ¿Cuál de estos diagramas es el que dibujó?

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

Esta lección incluye 21 preguntas adicionales y 144 variaciones de preguntas adicionales para suscriptores.

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