Hoja de actividades: Usar los símbolos de igualdad y desigualdad con números del 1 al 100

En esta hoja de actividades, vamos a practicar cómo usar símbolos para expresar que un número es menor, igual o mayor que otro.

P1:

¿Cómo se dice el signo de comparación utilizado aquí?

  • Aes menor que
  • Bes igual a
  • Ces mayor que

P2:

Completa 1698 usando <, =, o >.

  • A<
  • B>
  • C=

P3:

¿Cuál es mayor, 97 o 77?

P4:

¿Cuál podría ser el número que falta?

  • Acualquier número menor que 22
  • Bcualquier número mayor que 23
  • Ccualquier número mayor que 22

P5:

¿Es ochenta y dos<, = o >94?

  • A<
  • B=
  • C>

P6:

Completa la oración con las palabras que faltan: Tres decenas más cuatro es 34.

  • Amayor que
  • Bigual a
  • Cmenor que

P7:

Completa el siguiente enunciado: 5 veces diez más 6 veces uno son 56.

  • Aigual a
  • Bmayor que
  • Cmenor que

P8:

La maestra da una cartulina a Aitana y otra a Roberto:

El número de Aitana es mayor, igual, o menor que el de Roberto?

  • Amenor
  • Bigual
  • Cmayor

¿Qué símbolo debe ir entre las cartulinas?

  • A>
  • B=
  • C<

P9:

Nerea ha escrito 47 y 24 en tablas de valor posicional:

¿Qué número tiene más decenas?

47 es 24.

  • Amenor que
  • Bmayor que

P10:

¿Es 33 <, = o > que 8 unidades?

  • A=
  • B<
  • C>

P11:

¿Qué número es mayor, 31 o 20?

P12:

Alfredo está haciendo una oración numérica para comparar números.

¿Qué número falta?

  • A
  • B
  • C

P13:

Elige el número que hace la siguiente desigualdad verdadera.

  • A
  • B
  • C

P14:

Teresa ha hecho una frase numérica para comparar números.

¿Cuál es el símbolo que falta?

  • A
  • B
  • C

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