Hoja de actividades de la lección: Identificar los números pares y los impares: sumas Matemáticas • Segundo grado

En esta hoja de actividades, vamos a practicar cómo escribir expresiones de la forma a + a o a + a + 1 para comprobar si un número es par o impar.

P1:

¿Es el resultado de la siguiente suma un número par o impar: 6+6+1?

  • Aimpar
  • Bpar

P2:

Consideremos los números pares. 2, 4, 6, 8, y 10 son ejemplos de números pares. Observa que todos son el doble de algún otro número.

¿Cuál de las siguientes sumas da como resultado un número par?

  • A8 + 8
  • B8 + 8 + 1

P3:

Determina si el resultado de la siguiente suma es par o impar: 7+7.

  • Apar
  • Bimpar

P4:

Lorenzo ha hecho este dibujo para mostrar que 16 es un número par.

Su maestro le pide que complete la suma que muestra que 16 es par.

Sabe que debe escribir el mismo número en ambos recuadros. ¿Qué número es este?

P5:

Elsa dibujó esta figura para mostrar que 17 es un número impar.

Su maestra le pidió completar la suma que muestra que 17 es impar.

Ella sabe que necesita escribir el mismo número en ambos cuadros. ¿Cuál es este número?

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