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Hoja de actividades: Identificar números pares e impares haciendo dos grupos iguales

P1:

En los dos círculos siguientes hay el mismo número de cuadrados:

¿Es el número total de cuadrados par o impar?

  • A par
  • B impar

P2:

Javier compró un paquete de 15 estampas. De las que le salieron, 3 de estas ya las tenía, por lo que decidió regalárselas a un amigo. ¿El número de estampas que le quedaron es un número par o impar?

  • A Un número impar, porque el dígito 1 en el número 12 es impar.
  • B Un número impar, porque 3 es impar.
  • C Un número par, porque el dígito 8 en 18 es par.
  • D Un número par, porque 12 cosas se pueden dividir en dos grupos iguales.
  • EUn número impar, porque no puede dividirse en dos grupos iguales.

P3:

En estos dos círculos hay el mismo número de cuadrados y hay, además, un cuadrado fuera de los círculos:

¿Es el número total de cuadrados par o impar?

  • A impar
  • B par

P4:

¿Es 9 par o impar?

  • A impar
  • B par

P5:

¿Es 13 par o impar?

  • A impar
  • B par

P6:

¿Es 8 par o impar?

  • A par
  • B impar