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Comenzar a practicar

Hoja de actividades: Hacer simples cálculos respetando la jerarquía de las operaciones

P1:

Evalúa ( 7 + 8 ) × ( 5 4 ) .

P2:

¿Cuál es el orden correcto de las operaciones para calcular 1 5 3 × 2 ?

  • Amultiplicación, suma
  • Bsuma, multiplicación
  • Cmultiplicación, resta

P3:

Escribe una expresión que se ajuste a la siguiente descripción: 23 más el producto de 19 y 5.

  • A 5 × ( 1 9 + 2 3 )
  • B 1 9 × ( 5 + 2 3 )
  • C 1 9 + 5 × 2 3
  • D 1 9 × 5 + 2 3
  • E 5 + 1 9 × 2 3

P4:

Evalúa 3 × ( 1 + 4 ) .

P5:

¿Tienen el mismo valor estas expresiones?

  • A no
  • B

P6:

¿Qué número hace que la siguiente expresión sea correcta? ( 8 + ) × 4 = 3 6

P7:

¿Qué número hace que esta ecuación sea correcta? ( 8 2 ) × = 3 0

P8:

Evalúa cada expresión.

.

.

.

P9:

¿Qué número hace que la siguiente expresión sea correcta?

P10:

Evalúa .

P11:

¿Qué número se necesita para que la siguiente expresión sea correcta?

( 6 + 2 ) × 3 = × ( 5 2 )

P12:

Vas a evaluar la expresión 3 × ( 4 + 5 ) 3 paso a paso.

Efectúa la primera operación y escribe la expresión que queda.

  • A 3 × 4 + 2
  • B 1 2 + 5 3
  • C 3 × 4 + 5
  • D 3 × 9 3
  • E 1 5 + 4 3

Efectúa la segunda operación y escribe la expresión que queda.

  • A 2 7 3
  • B 1 2 + 5
  • C 1 2 + 2
  • D 1 7 3
  • E 1 9 3

Ahora, realiza la última operación y escribe el número que obtienes.

P13:

Miguel quiere hallar el número que es 11 veces más que la diferencia entre 21 y 13.

Escribe la expresión 1 1 × 2 1 1 3 , que es incorrecta. ¿Qué operación debe poner entre paréntesis ( ) para hacerla correcta?

  • A 2 1 1 3
  • B 1 1 × 2 1