Hoja de actividades: El símbolo de división: repartir por igual

En esta hoja de actividades, vamos a practicar cómo usar el símbolo de división para escribir ecuaciones y determinar el número de cosas en cada grupo cuando tenemos 2, 3, 4, 5 o 10 grupos iguales.

P1:

Hay 14 zanahorias.

Las zanahorias serán compartidas entre 7 conejos. A cada conejo le tocarán zanahorias.

Encuentra el número que falta: 147=

P2:

Se reparten 10 caramelos de forma equitativa entre cinco niños. Escribe la operación matemática que expresa la cantidad de caramelos que recibe cada niño.

  • A105
  • B105
  • C10+5
  • D10×5

P3:

15 manzanas van a ser divididas entre 5 bolsas.

Escoge la operación cuyo resultado sea el número de manzanas en cada bolsa.

  • A15+5
  • B153
  • C155
  • D155

¿Cuántas manzanas hay en cada bolsa?

P4:

Escoge un problema donde el número de grupos será 162.

  • Ade las 16 figuras quita 2
  • Bañade 2 figuras a las 16 que tenías
  • C¿cuántos grupos hay si organizamos 16 figuras en 2 grupos?
  • D¿cuántos grupos hay si organizamos 16 figuras en grupos de 2 figuras cada uno?

P5:

Roberto quiere dividir estos 20 bloques en cuatro grupos iguales.

¿Cuál de las siguientes operaciones da como resultado el número de bloques en cada grupo?

  • A20×4
  • B20+4
  • C204
  • D204

¿Cuántos bloques hay en cada grupo?

P6:

Completa el espacio en blanco con una expresión matemática:

Si se reparten 24 bolígrafos de forma equitativa entre seis niños, cada uno recibe bolígrafos.

  • A246
  • B246
  • C24+6
  • D24×6

P7:

La madre de Elsa quiere poner 40 naranjas en 8 boles de tal modo que en cada bol haya el mismo número de naranjas. El número de naranjas que hay en cada bol es .

  • A840
  • B408

P8:

20 flores son distribuidas a partes iguales en 4 jarrones. El número de flores en cada jarrón es .

  • A420
  • B204

P9:

Completa: 61 se lee en voz alta como 61.

  • Amultiplicado por
  • Bdividido por
  • Cmás
  • Dmenos

P10:

Una maestra quiere repartir 6 lápices y 8 borradores por igual entre 2 alumnos. Usa el símbolo para escribir una expresión para el número de lápices que recibirá cada alumno. Después escribe una expresión para el número de borradores que obtendrá cada uno.

  • A(68) lápices, (28) borradores
  • B(62) lápices, (142) borradores
  • C(142) lápices, (82) borradores
  • D(62) lápices, (82) borradores

P11:

Una persona tiene 21 manzanas para distribuir en platos. Cada plato tendrá 3 manzanas.

  • A217=3
  • B213=18
  • C213=24
  • D213=7

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