Vídeo: Determinar si se debe multiplicar o dividir para resolver problemas

Hay 30 estudiantes en una clase. Hay 5 filas en la clase. Sergio escribe esta ecuación para encontrar cuántos estudiantes están sentados en cada fila. 30 _ 5 = _. ¿Qué símbolo hace falta en su ecuación? ¿Cuántos estudiantes hay en cada fila?

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Transcripción del vídeo

Hay 30 estudiantes en una clase. Hay 5 filas en la clase. Sergio escribe esta ecuación para encontrar cuántos estudiantes están sentados en cada fila. ¿30 [espacio en blanco] cinco es igual a [espacio en blanco]? ¿Qué símbolo hace falta en su ecuación? ¿Cuántos estudiantes hay en cada fila?

La primera cuestión, «qué símbolo hace falta en su ecuación», pregunta por el símbolo que va dentro de este círculo amarillo. Sergio sabe que los 30 estudiantes se han sentado en cinco filas. Los estudiantes están divididos en cinco filas. Para hallar el número de estudiantes que hay en cada fila, tenemos que dividir. El signo de división es el símbolo que falta. A partir de ahí, podemos decir que 30 dividido por cinco es igual al número de niños en cada fila.

Nuestra segunda cuestión será el resultado de 30 dividido por cinco. Si nos acordamos de que cinco por seis es igual a 30, entonces nos daremos cuenta de que 30 dividido por cinco es seis. Hay seis niños en cada fila.

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