Vídeo de la lección: Dividir un grupo en dos partes Matemáticas • Jardín de niños

En este video, vamos a aprender cómo calcular cuántos objetos hay en una parte cuando dividimos un grupo de hasta 10 objetos en dos partes.

09:47

Transcripción del vídeo

Dividir un grupo en dos partes

En este video, vamos a aprender cómo contar para determinar cuántos objetos hay en una parte cuando separamos un grupo de hasta 10 objetos en dos partes.

Este niño es un ayudante de aula. Su trabajo es cuidar todos los lápices en cada mesa de su salón de clases. Y también podemos ver un portalápices con 10 lápices. El ayudante pide cuatro. Démosle cuatro lápices. Los sacamos del portalápices. Le hemos dado cuatro lápices al ayudante. ¿Cuántos quedan? ¿Los hemos contado correctamente? Quedan seis lápices. Teníamos 10 lápices. El ayudante de la clase se llevó cuatro lápices y quedaron seis en el portalápices. Cuando quitamos objetos de un grupo, estamos restando. La cantidad total o la cantidad de lápices que teníamos al empezar era 10. Si cambiamos este número quitando cuatro, nos quedan seis lápices. Por tanto, podemos decir que 10 menos cuatro es seis.

Podemos hacer lo mismo usando un tren de bloques o contando bloques. Este tren de bloques se ha roto. ¿Cuántos bloques hay en total? Contémoslos: uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve. Esta es la cantidad total o la cantidad de bloques que usamos para hacer nuestro tren. Podemos ver que el tren se ha roto. Contemos cuántos bloques se quitaron: uno, dos, tres, cuatro. Teníamos nueve bloques al comenzar; esta es la cantidad total, y luego dividimos la cantidad total en dos partes. Y quitamos cuatro bloques. ¿Cuántos quedan? Contemos. Hay uno, dos, tres, cuatro, cinco, por lo que podemos decir que nueve menos cuatro son cinco.

En este video, vamos a practicar cómo resolver algunas cuestiones en las que necesitamos dividir en dos partes un grupo de hasta 10 objetos. Y vamos a usar diagramas de partes y todo y trenes de bloques para ayudarnos a contar cuántos objetos hay en una parte. Veamos ahora algunas cuestiones.

Completa lo siguiente. Cuando divido nueve en dos partes, obtengo cinco y qué.

En esta cuestión, nos muestran nueve manzanas y podemos ver que el grupo de manzanas ha sido dividido en dos grupos. Se nos dice que una de las partes, o grupos, tiene cinco manzanas, y tenemos que calcular cuántas manzanas hay en la otra parte. Representemos lo que sabemos usando un diagrama de partes y todo.

Nos dicen que hay nueve manzanas. Esta es la cantidad total. Nos dicen también que, al dividir en dos partes las manzanas, una de las partes se quedó con cinco manzanas y tenemos que hallar cuántas hay en la otra parte. Contemos cuántas manzanas hay en cada parte. Esta parte tiene una, dos, tres, cuatro manzanas. Si esta parte tiene cuatro manzanas, entonces esta parte debe tener cinco manzanas. Cuando dividimos nueve en dos partes, obtenemos cinco y cuatro.

Un tren de bloques tiene ocho bloques. Si cinco de ellos son rojos, ¿cuántos bloques verdes hay?

Aquí se nos muestra un tren de ocho bloques. Así que este es nuestro tren de bloques. Y podemos ver que el tren está dividido en dos partes, una verde y otra roja. Nos dicen que cinco de los bloques son rojos, pero no nos dicen cuántos bloques verdes hay. Escribamos esta información en nuestro diagrama de partes y todo. Sabemos que el tren de bloques tiene ocho bloques y sabemos que la parte roja tiene cinco bloques. Contemos cuántos bloques verdes hay. Hay uno, dos, tres. La parte verde tiene tres bloques. Si un tren de bloques tiene ocho bloques rojos y verdes, y cinco de ellos son rojos, tres de ellos deben ser verdes.

Chloe tiene siete muñecas. Pone sus muñecas en dos cajas. Completa la siguiente frase. Hay tres muñecas en una caja y cuántas muñecas en la otra. ¿Hay cuatro, tres o cinco?

En esta cuestión, nos dicen que Chloe tiene siete muñecas y las pone en dos cajas. También nos dicen que hay tres muñecas en una caja, pero no nos dicen cuántas muñecas hay en la otra. Tenemos que elegir entre tres posibles respuestas. ¿Hay cuatro muñecas en la otra caja, tres o cinco? Usemos un diagrama de partes y todo para ayudarnos a resolver esta cuestión.

Sabemos que Chloe tiene siete muñecas y hay tres en una caja, y estamos tratando de calcular cuántas muñecas hay en la otra caja. Vamos a usar la imagen con las siete muñecas para ayudarnos. Podemos tachar las tres muñecas que Chloe ya ha guardado en una caja. Luego podemos contar el número de muñecas que quedan. Hay una, dos, tres, cuatro. Podemos completar la frase. Hay tres muñecas en una caja y cuatro en la otra. El número que falta es cuatro.

Completa la siguiente frase. Cuando divido ocho en dos partes, obtengo tres y qué.

En esta cuestión se trata de dividir en dos partes nuestro tren de bloques. Nos dicen que nuestro tren tiene ocho bloques, y tenemos que dividirlo en dos partes. Además, nos dicen que una de las partes tiene tres bloques, así que vamos a contar nuestros tres bloques: uno, dos, tres. Vamos a contar también el número de bloques en la otra parte. Uno, dos, tres, cuatro, cinco. Con esta información podemos completar la oración. Al descomponer ocho, obtenemos tres y cinco. El número que falta es cinco.

Elige dos números para completar la siguiente oración. Nueve es qué y qué. Y tenemos tres números para elegir: tres, seis y cinco.

Nuestro dibujo muestra nueve círculos. Coloreemos tres de ellos. Uno, dos, tres. Teníamos nueve círculos y coloreamos tres de ellos en color naranja. Contemos cuántos círculos quedan. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis. Podemos completar la oración. Nueve son tres y seis. Los dos números que necesitamos para completar la oración son tres y seis.

¿Qué hemos aprendido en este video? Hemos aprendido cómo hallar cuántos objetos hay en una parte cuando dividimos un grupo de hasta 10 objetos en dos partes.

Nagwa usa cookies para asegurarse de que disfrutes de la mejor experiencia en nuestro sitio web. Descubrir más acerca de nuestra Política de privacidad.