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Plan de la lección: Identificación de números pares e impares: contar a saltos Matemáticas

Este plan de lección incluye los objetivos, prerrequisitos y exclusiones de la lección, la cual enseña a los alumnos cómo determinar cuáles números hasta 100 son pares y cuáles son impares mediante el conteo a saltos o mirando el dígito de las unidades.

Objetivos

Los alumnos podrán

  • reconocer que, al contar de dos en dos, o bien todos los números son pares, o bien todos son impares,
  • contar con confianza de dos en dos para determinar si un número es par o impar,
  • identificar un número como par o impar mirando su dígito de las unidades.

Prerrequisitos

Los alumnos deberán estar familiarizados con

  • contar de dos en dos,
  • usar modelos para determinar si un número hasta 20 es par o impar,
  • números hasta el 100.

Exclusiones

A los alumnos no se les enseñará

  • sumar o restar números pares e impares,
  • números mayores que 100.

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