lesson_plan_labelcontent_title_seperator Identificación de números pares e impares: contar a saltos
Este plan de lección incluye los objetivos, prerrequisitos y exclusiones de la lección, la cual enseña a los alumnos cómo determinar cuáles números hasta 100 son pares y cuáles son impares mediante el conteo a saltos o mirando el dígito de las unidades.
objectives
objectives_description
- reconocer que, al contar de dos en dos, o bien todos los números son pares, o bien todos son impares,
- contar con confianza de dos en dos para determinar si un número es par o impar,
- identificar un número como par o impar mirando su dígito de las unidades.
prerequisites
prerequisites_description
- contar de dos en dos,
- usar modelos para determinar si un número hasta 20 es par o impar,
- números hasta el 100.
exclusions
exclusions_description
- sumar o restar números pares e impares,
- números mayores que 100.