ورقة تدريب الدرس: السجع اللغة العربية

في ورقة التدريب هذه سوف نتدرب على تحديد مفهوم السجع، وتعرُّف موطنه، وتحديد سر جماله.

س١:

حدِّد التعريف المناسب للسجع ممَّا يأتي.

  • أتوافُق الفاصلتين في الحروف كاملة في الشعر والنثر.
  • بتوافُق الفاصلتين في الحروف كاملة في النثر.
  • جتوافُق الفاصلتين في الحرف الأخير في الشعر دون غيره.
  • دتوافُق الفاصلتين في الحرف الأخير في النثر.

س٢:

صواب أم خطأ: يُعَدُّ السجع من المحسِّنات البديعية المعنوية؟

  • أخطأ.
  • بصواب.

س٣:

ميِّز ممَّا يأتي المثال المناسب للسجع.

  • أضمير الإنسان يحرسه، وقلب الإنسان مستودع الخبايا.
  • بمَن كسَاهُ الحَياءُ ثوبَه، لم يرَ النَّاسُ عيبَه.
  • جكم مِن ميتة علَّتها طلب الحياةِ، ومِن حياة سببها التعرُّض للموتِ.
  • دالخيرُ كثيرٌ، وقليلٌ فاعلُه.

س٤:

قال رجلٌ لآخر يريد السفر موصيًا إيَّاه:

«آثِرْ بعملك معادك، ولا تدع لشهوتك رشادك، وليكن عقلُك وزيرَك الذي يدعوك إلى الهدى، ويعصِمك من الرَّدى، أَلْجِمْ هواك عن الفواحش، وأَطْلِقه في المكارم، فإنك تَبَرُّ بذلك سلفَك، وتَشِيد شَرَفَك».

حفلت الفقرة السابقة بالسجع، فأيٌّ مما يأتي ليس منه؟

  • أسلفك، شرفك.
  • بعقلك، وزيرك.
  • جمعادك، رشادك.
  • دالهدى، الردى.

س٥:

حدِّد موضع السجع مبينًا قيمته الفنية على الترتيب في قولهم: «حُسنُ التدبير مع الكَفاف، خيرٌ من كثير المالِ مع الإسرَاف».

  • أ«الكفاف» و«الإسراف»، يُعطي نغمًا موسيقيًّا تَطرب له الأذن ويقوِّي الفكرة.
  • ب«التدبير» و«خير»، إبراز المعنى وتقويته.
  • ج«التدبير» و«كثير»، يوضِّح المعنى ويؤكِّده في الذهن بالدليل.
  • د«التدبير» و«كثير»، يُعطي نغمًا موسيقيًّا تَستريح له النفس وتَطرب له الروح.

س٦:

«خيرُ الأدَب ما حَصل لك ثمرُه، وظهرَ عليك أثرُه». في الحكمة السابقة سجع؛ فما سببه؟

  • أتوافُق «حصل» و«ظهر» في المعنى.
  • بتوافُق «خير» و«ظهر» في آخِر حرف.
  • جتوافُق «ثمره» و«أثره» في المعنى.
  • دتوافُق «ثمره» و«أثره» في آخِر حرف.

س٧:

«أبصرُ الناس مَن أحاط بذنوبه، ووقَف على عيوبه».

صواب أم خطأ: يُعَدُّ المحسِّن البديعي في الحكمة السابقة معنويًّا؛ لأن الذنوب ضدُّ العيوب؟

  • أخطأ.
  • بصواب.

س٨:

«عثْرَةُ القَدَمِ أسْلَم مِن عثْرة اللِّسَان». ليس بالجملة السابقة سجع، فما سبب ذلك؟

  • ألأن الفاصلتين غير متوافقتين في آخر حرف.
  • بلأن الفاصلتين غير متوافقتين في الوزن.
  • جلأنها لا تشتمل على كلمتين متطابقتين.
  • دلأنها جملة واحدة، فلا فواصل متوافقة بها.

س٩:

«ارحَم من البلاء أخاك، واحمد مَن عافاك». بالقول السابق سجع؛ حيث توافَقت في .

  • أفاصلتان، الحرف الأخير
  • بكلمتان، الوزن والحركات
  • جكلمتان، الوزن
  • دجملتان، الطول

س١٠:

«الكذِب داءٌ، والصِّدق دواءٌ». أيٌّ ممَّا يأتي لا يتوافر في القول السابق؟

  • أالجناس.
  • بالسجع.
  • جالطباق.
  • دالتورية.

الممارسة مفتاحك للتفوق.

حمِّل تطبيق Nagwa Practice وتَدرَّب على الأسئلة والبطاقات التعليمية، وحل امتحانات على الوحدات الخاصة بمناهجك المدرسية.

امسح الكود!

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.