ورقة تدريب الدرس: القراءة حياة للحياة اللغة العربية

في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرب على تحليل نص «القراءة حياة للحياة» تحليلًا لغويًّا وجماليا واستنتاج الفكر الرئيسية والفرعية في ضوء فهم النص ونواتج التعلم المستهدفة.

س١:

من نص «القراءة حياة للحياة»:

«وقد تبدو الموضوعات التي تتمثل بها هذه الأفكار في ظاهر الأمر أنها موضوعات تفترق فيما بينها افتراق الشرق من الغرب والشمال من الجنوب، وحقيقة الأمر أنها كلها مادة حياة، وكلها جداول تنبثق من ينبوع واحد وتعود إليه … أشبه بالأمواج التي تتلاقى في بحر واحد، وتخرج بنا من الجداول إلى المحيط الكبير».

أيٌّ ما يأتي يمثل وصفًا ظاهريًّا غير صحيح للفكر الناتجة عن القراءات المتعددة؟

  • أمصيرها في النهاية الامتزاج في فكرة شاملة.
  • بمستمَدَّة من موضوعات ذات صلة بالحياة.
  • جمختلفة بسبب تعدُّد الموضوعات التي تعالجها.
  • دموضوعات جزئية تتفرع من موضوع عام.

س٢:

من نص «القراءة حياة للحياة»:

«يقول العقاد: إن الفكرة الواحدة جدول منفصل، أما الأفكار المتلاقية فهي المحيط الذي تتجمع فيه الجداول جميعًا، والفرق بينهما وبين الفكرة المنفصلة كالفرق بين الأفق الواسع والتيار الجارف، وبين الشط الضيق والموج المحصور».

ما الجمال في قول الكاتب «الفرق بينهما وبين الفكرة المنفصلة كالفرق بين الأفق الواسع والتيار الجارف، وبين الشط الضيق والموج المحصور»؟

  • أتصوير للأفكار المتلاقية بالشط الضيق والموج المحصور.
  • بتصوير للشط الضيق بالموج المحصور.
  • جتصوير للفكرة المنفصلة بالشط الضيق والموج المحصور.
  • دتصوير للأفق الواسع بالتيار الجارف.

الممارسة مفتاحك للتفوق.

تدرَّب يوميًا على عدد من الأسئلة المجانية للحصول على أعلى الدرجات. حمِّل تطبيق Nagwa Practice الآن!

امسح الكود!

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.