ورقة تدريب الدرس: ترتيب الأعداد الرياضيات
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على ترتيب الأعداد حتى ١٠٠٠٠٠ باستخدام خط الأعداد أو جدول القيمة المنزلية.
س١:
رتِّب الأعداد ٨ ٢٣٨، ٥ ٤١٥، ١ ٣١٦، ٩ ٩٩٠، ١ ٨٣٢ ترتيبًا تنازليًّا.
- أ١ ٣١٦، ١ ٨٣٢، ٥ ٤١٥، ٨ ٢٣٨، ٩ ٩٩٠
- ب٨ ٢٣٨، ٩ ٩٩٠، ٥ ٤١٥، ١ ٨٣٢، ١ ٣١٦
- ج٩ ٩٩٠، ١ ٨٣٢، ٨ ٢٣٨، ٥ ٤١٥، ١ ٣١٦
- د٩ ٩٩٠، ٨ ٢٣٨، ٥ ٤١٥، ١ ٨٣٢، ١ ٣١٦
س٢:
استخدِم خط الأعداد لترتيب الأعداد من الأكبر إلى الأصغر.
- أ١ ٠٣٤، ١ ٠١٧، ٩٨٥، ٩٦٧
- ب٩٦٧، ٩٨٥، ١ ٠٣٤، ١ ٠١٧
- ج٩٦٧، ٩٨٥، ١ ٠١٧، ١ ٠٣٤
- د١ ٠٣٤، ١ ٠١٧، ٩٦٧، ٩٨٥
س٣:
طلب مُعلِّم من طالبين من طلابه؛ فيصل وزياد، ترتيب الأعداد ٣ ٨٤٠، ٣ ٢٤١، ٣ ٥٨٢، ٣ ٧٨٠، ٣ ٩٠٨ من الأكبر إلى الأصغر.
كانت إجابة فيصل ٣ ٩٠٨، ٣ ٨٤٠، ٣ ٧٨٠، ٣ ٥٨٢، ٣ ٢٤١.
كانت إجابة زياد ٣ ٩٠٨، ٣ ٧٨٠، ٣ ٥٨٢، ٣ ٨٤٠، ٣ ٢٤١.
مَنْ مِنْهما رتَّب الأعداد ترتيبًا صحيحًا؟
- أفيصل
- بزياد
س٤:
املأ الفراغ: .
- أ١ ٣٧٠
- ب١ ٢٨٥
- ج١ ١٢٠
- د١ ٠٠٢
س٥:
رتِّب الأعداد الآتية من الأكبر إلى الأصغر: ٣ ٤٠٨، ٣ ٥٤٠، ٣ ٣٨٠.
- أ٣ ٣٨٠، ٣ ٤٠٨، ٣ ٥٤٠
- ب٣ ٣٨٠، ٣ ٥٤٠، ٣ ٤٠٨
- ج٣ ٥٤٠، ٣ ٣٨٠، ٣ ٤٠٨
- د٣ ٥٤٠، ٣ ٤٠٨، ٣ ٣٨٠
س٦:
رتب الأعداد الآتية ترتيبًا تنازليًّا: .
- أ
- ب
- ج
- د
س٧:
انظر إلى جداول القيم المكانية هذه.
أيٌّ من الآتي يوضِّح الأعداد المُرتَّبة ترتيبًا صحيحًا من الأصغر إلى الأكبر؟
- أ١ ٥٣٨، ٢ ٩٤٢، ٣ ٠٤١
- ب٣ ٠٤١، ١ ٥٣٨، ٢ ٩٤٢
- ج٣ ٠٤١، ٢ ٩٤٢، ١ ٥٣٨
- د٢ ٩٤٢، ٣ ٠٤١، ١ ٥٣٨
س٨:
لدينا فيما يأتي ثلاثة أعداد: ٣ ١٨٢، و٣ ٩٤٥، و٣ ٦٣٧. استخدِم خطَّ الأعداد لترتيب هذه الأعداد من الأصغر إلى الأكبر.
- أ٣ ٩٤٥، ٣ ١٨٢، ٣ ٦٣٧
- ب٣ ٦٣٧، ٣ ٩٤٥، ٣ ١٨٢
- ج٣ ١٨٢، ٣ ٦٣٧، ٣ ٩٤٥
- د٣ ٩٤٥، ٣ ٦٣٧، ٣ ١٨٢
س٩:
رتِّب الأعداد الآتية ترتيبًا تصاعديًّا: .
- أ
- ب
- ج
- د
س١٠:
ثلاثة أصدقاء يقارنون المسافات التي قطعوها في السفر خلال شهر؛ فقطع زياد مسافة ٤ ٤٠٥ كلم، وقطع محمد مسافة ٣ ٢١٢ كلم، وقطع أحمد مسافة ١ ٣٠٠ كلم. من الذي قطع أطول مسافة؟
- أزياد
- بأحمد
- جمحمد