ملف تدريبي: طرح الآحاد من الأعداد المكوَّنة من رقمين بإعادة التجميع

في هذا الملف التدريبي، سوف نتدرَّب على طرح عدد مُكوَّن من رقم واحد من عدد مُكوَّن من رقمين عند استخدام العشرة، وتمثيل ذلك باستخدام نموذج القيمة المكانية.

س١:

استخدمت داليا نماذج القيمة المكانية لتوضيح أن العدد ٧٣ يتكوَّن من ٧ عشرات و٣ آحاد.

هي تريد طرح ٩ من ٧٣، لكن لا توجد آحاد كافية.

اختر طريقة أخرى تمكِّنها من تكوين العدد ٧٣؛ بحيث يمكنها طرح تسعة آحاد.

  • أ
  • ب
  • ج
  • د

خُذْ ٩ آحاد لإيجاد ٣٧٩.

س٢:

موقف سيارات به ٤١ مكانًا. شُغِل مكانان. كم مكانًا تبقى؟

س٣:

استخدم فادي مكعبات قيمة مكانية لعرض ٦٤ في ٦ عشرات و٤ آحاد.

ويريد إزالة ٦ من ٦٤، ولكن لا توجد آحاد كافية.

أوجد طريقة أخرى تتيح له عمل ٦٤؛ كي يستطيع إزالة ٦ آحاد.

  • أ
  • ب
  • ج
  • د

أَزِلْ ٦ آحاد لإيجاد ٤٦٦.

س٤:

لدى شريف ٢٣ كرة. قرر إعطاء صديقه فادي ٦ كرات. ما عدد الكرات المتبقية مع شريف؟

س٥:

اطرح ٨ من ٦٦.

س٦:

يريد نادر حساب ٢٥٧. يكتب ٥٢ في صورة ٤ عشرات و١٢ آحاد ليستطيع طرح ٧ منها.

اطرح ٧ آحاد. ما ناتج ٢٥٧؟

س٧:

يطرح شريف ٨ من ٧٢. وقد رسم هذا لعرض ٧٢ في صورة ٧ عشرات و٢ آحاد.

أوجد إجابة ٢٧٨ بطرح ٨ آحاد.

س٨:

وضَّحت لبنى العدد ٦٤ باستخدام نماذج القيمة المكانية. ٦٤ يساوي ٦ عشرات و٤ آحاد.

تريد أن تطرح ٧ آحاد. ٦٤ يساوي أيضًا ٥ عشرات و١٤ آحاد.

استخدم نموذجها لإيجاد ٤٦٧.

س٩:

تحسب لبنى ٣٣٤. وضَّحت ٣٣ باستخدام نماذج القيمة المكانية.

بعد أن تُعيد تجميع وطرح ٤، ما عدد العشرات والآحاد التي ستتبقى؟

  • أ٣ عشرات و٤ آحاد
  • ب٢ عشرات و٤ آحاد
  • ج٣ عشرات و٧ آحاد
  • د٢ عشرات و٩ آحاد

س١٠:

أوجد ١٦٢٤.

س١١:

أوجد ناتج ٥٥٧.

س١٢:

جمعت منى ٣١ صدفة من الشاطئ بالأمس. أعطت ٧ منها لصديقتها. كم صدفةً تبقَّت معها؟

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.