يتضمن هذا الدرس 4 سؤالًا إضافيًا و 4 نوعًا مختلفًا من الأسئلة الإضافية للمشتركين.
ورقة تدريب الدرس: طرح الآحاد من الأعداد من ١١ - ١٩: تكوين العشرة الرياضيات
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على طرح الأعداد المكوَّنة من رقم واحد من الأعداد من ۱۱ إلى ۱٩، وذلك عند استخدام عشرة بطرح الآحاد في خطوتين.
سؤال ٢
أيٌّ من جمل الطرح التالية يساوي ؟
- أ
- ب
- ج
- د
- ه
سؤال ٣
تُجري إنجي عملية الطرح عن طريق تكوين العدد ١٠.
أيُّ عملية يجب إجراؤها أولًا؟
- أ
- ب
أيُّ عملية يجب أن تُجريها بعد ذلك؟
- أ
- ب
سؤال ٤
طرح باسم ٧ من ١٣ عن طريق تكوين ١٠ أولًا.
الآن، يريد طرح ٨ من ١٢.
أيُّ عدد يجب أن يكتبه في الدائرة الزرقاء؟
أيُّ عدد يجب أن يكتبه في الدائرة الحمراء؟
ما قيمة ؟
سؤال ٥
تريد منى إيجاد .
ما العدد الذي ينبغي لها كتابته في كلا المربعين؟
ما قيمة ؟
سؤال ٦
يمكننا تكوين العشرة لتساعدنا في الطرح.
أكمل جميع الأعداد الناقصة.
- أ
- ب
- ج
سؤال ٧
ماجد بدأ من العدد ١٦.
ثم طرح ٦ لتكوين العدد ١٠، ثم طرح اثنين آخرين.
اختر عملية حسابية مساوية لما فعله ماجد.
- أ
- ب
- ج
سؤال ٨
انظر كيف كوَّن ماجد ١٠ لمساعدته في الطرح.
استخدِم طريقته لإيجاد الإجابة.
ساعِدْه في إنهاء العملية الحسابية الجديدة.
ماذا يجب أن يفعل بعد ذلك لإيجاد ؟
- أ
- ب
- ج
أوجد الإجابة.
سؤال ١٠
طُلِب من أميرة حل .
كتبت:
هل حلُّها صواب؟
- ألا
- بنعم