تم إلغاء تنشيط البوابة. يُرجَى الاتصال بمسؤول البوابة لديك.

ورقة تدريب الدرس: الأعداد المربعة الرياضيات

في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على تعريف الأعداد المربعة حتى ١٠×١٠، واستخدام صيغة الأس للأعداد المربعة.

س١:

تعتقد فريدة أن ٦ عدد مربع. هل هي على صواب؟

  • أنعم
  • بلا

س٢:

أكمل الجملة العددية عن الشبكة المصفوفة المُعطاة.

  • أ٢، ١٦
  • ب٨، ١٦
  • ج٤، ١٦
  • د٤، ٨
  • ه٢، ٨

س٣:

طلب المُدرِّس من نادر وآدم تربيع العدد ٢. قال نادر: إنه ٤، وقال آدم: إنه ٣. مَن مِنهما إجابته صواب؟

  • أآدم
  • بنادر

س٤:

اختر النموذج الذي يمثل ٥٢.

  • أ
  • ب
  • ج
  • د
  • ه

س٥:

أيُّ عدد عند تربيعه يساوي العدد الكلي لقِطَع الحلوى؟

س٦:

أيٌّ من الآتي يُمثِّل عددًا مربعًا؟

  • أ١٢
  • ب٨
  • ج١٠
  • د٤
  • ه٦

س٧:

يعتقد عادل أن ٤ ليس عددًا مربعًا؛ لأنه يُكوِّن مستطيلًا، وليس مربعًا. هل عادل على صواب؟

  • أنعم
  • بلا

س٨:

يلعب ماجد وسالي لعبة السلم والمنحدر.

يوجد ١٠٠ مربع صغير في اللعبة. أكمل ما يلي لإيجاد العدد الذي نحصل منه على ١٠٠ عند تربيعه: ٠٠١=٢.

س٩:

يحُلُّ شادي ودينا السؤال الذي سألته المُدرِّسة.

مَن الذي أعطى الإجابة الصحيحة؟

  • أدينا
  • بشادي

يتضمن هذا الدرس سؤالًا إضافيًّا واحدًا، و ٣٩ من الأسئلة الإضافية المتشابهة للمشتركين.

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.