تم إلغاء تنشيط البوابة. يُرجَى الاتصال بمسؤول البوابة لديك.

ورقة تدريب الدرس: معامل ارتباط الرُّتَب لسبيرمان الرياضيات

في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على حساب معامل ارتباط الرُّتب لسبيرمان.

س١:

أيٌّ ممَّا يأتي صيغة معامل ارتباط الرتب لسبيرمان؟

  • أ١٦󰌄𞸐(𞸍١)٢٢
  • ب١٦󰌄𞸐𞸍(𞸍١)٢٣
  • ج٦󰌄𞸐𞸍(𞸍١)٢٢
  • د١٦󰌄𞸐𞸍(𞸍١)٢٢
  • ه١󰌄𞸐𞸍(𞸍١)٢٢

س٢:

صواب أم خطأ: عندما تكون رتبة كلِّ عنصرين مُتناظِرين في مجموعتَي البيانات 𞹎، 𞹑 مُتطابِقة، فإن مُعامِل ارتباط الرُّتَب لسبيرمان يساوي ١؟

  • أصواب
  • بخطأ

س٣:

توضِّح البيانات العلاقة بين إنتاج شركة ورواتب موظَّفِيها خلال ٥ سنوات.

الإنتاج١‎ ‎٠٠٠٢‎ ‎٠٠٠٢‎ ‎٥٠٠٤‎ ‎٠٠٠٢‎ ‎٣٠٠
الرواتب١٥٠٢٠٠٢٥٠٧٠٠١٨٠

أوجد مُعامِل ارتباط سبيرمان بين الإنتاج والرواتب.

س٤:

أوجد معامل ارتباط الرُّتب لسبيرمان بين سعر المنتج ومتوسط عمره من البيانات المعطاة. قرِّب الإجابة لأقرب أربع منازل عشرية.

متوسط العمر (سنة)١٥٤٢٦٣
السعر (دولار أمريكي)٧٩١٦٠١٢٥١٠٥٢١٤١٠٣

س٥:

يوضِّح شكل الانتشار التالي نتائج أعلى قفزة وأطول قفزة حققتها ١٥ متسابقة في لعبة السباعي للنساء في أوليمبيات العام ٢٠١٦ في العاصمة ريو دي جانيرو.

معامل ارتباط مجموعة البيانات هذه يساوي ٠٫٨٥٩. ما التفسير الصحيح لمعامل الارتباط هذا؟

  • أيوجد ارتباط خطي عكسي قوي بين الأداء في القفزة العالية والقفزة الطويلة.
  • بلا يوجد ارتباط أو سببية بين الأداء في القفزة العالية والقفزة الطويلة.
  • جالأداء الجيد في القفزة الطويلة جعل المتسابقة أفضل في القفزة العالية.
  • ديوجد ارتباط خطي طردي قوي بين الأداء في القفزة العالية والقفزة الطويلة.
  • هالأداء الجيد في القفزة العالية جعل المتسابقة أفضل في القفزة الطويلة.

س٦:

إذا كان معامل ارتباط سبيرمان عند احتسابه هو 𞸓=٠، وذلك بالنسبة إلى مُتغيِّرين، فأيٌّ من الآتي صحيح؟

  • ألا يوجد ارتباط بين المُتغيِّرين
  • بيوجد ارتباط موجب قوي بين المُتغيِّرين
  • جيوجد ارتباط سالب قوي بين المُتغيِّرين
  • ديوجد ارتباط سالب ضعيف بين المُتغيِّرين
  • هيوجد ارتباط موجب ضعيف بين المُتغيِّرين

س٧:

في دراسة عن العلاقة بين تقديرات الطلاب في مَادَّتي الرياضيات والعلوم، وُجدت النتائج الآتية لستة طلاب.

الرياضياتدبأبدد
العلومججبأجف

أوجد معامل ارتباط سبيرمان. قَرِّب إجابتك لأقرب ثلاث منازل عشرية.

س٨:

في دراسة العلاقة بين درجات الطلاب في مادتَي الرياضيات والعلوم، وُجِدَت النتائج الآتية لستة طلاب.

الرياضياتدبأبدد
العلومججبأجهـ

أوجد مُعامِل ارتباط سبيرمان. قرِّب إجابتك لأقرب ثلاث منازل عشرية.

س٩:

باستخدام البيانات المُعطاة في الجدول، أوجد معامل ارتباط الرتب لسبيرمان بين المتغيرين 𞸎، 𞸑. اكتب الإجابة لأقرب أربع منازل عشرية.

𞸎جيدامتيازجيدامتيازامتيازامتياز
𞸑ضعيفجيدضعيفامتيازجيد جدًّاجيد

س١٠:

يُمثِّل الجدول الآتي العلاقة بين نتيجتَي تقييم الموظَّفين هذا العام والعام الماضي.

الموظَّفأبجدهـ
العام الماضييفي بالتوقُّعاتيحتاج إلى تحسيناستثنائييفي بالتوقُّعاتيفوق التوقُّعات
هذا العاميفوق التوقُّعاتيفي بالتوقُّعاتاستثنائييحتاج إلى تحسينيفوق التوقُّعات

أوجد مُعامِل ارتباط سبيرمان بين نتيجتَي العام الماضي والعام الحالي.

س١١:

أوجد معامل ارتباط سبيرمان بين 𞸎، 𞸑. قرِّب الإجابة لأقرب ثلاث منازل عشرية.

𞸎 ٤ ٧ ٨ ٥ ٨ ١٢
𞸑 ٧ ٦ ٦ ٤ ٦ ١٠

يتضمن هذا الدرس ٢١ من الأسئلة الإضافية و ٩٩ من الأسئلة الإضافية المتشابهة للمشتركين.

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.