ملف تدريبي: جمع الكسور ذات المقامات المتشابهة وطرحُها

في هذا الملف التدريبي، سوف نتدرَّب على جمع عدة كسور ذات مقامات متشابهة، وطرحها، وكتابتها في أبسط صورة.

س١:

ما مجموع ١٣+١٣+١٣؟

س٢:

أوجد ناتج ٤١٥١٤٥١+١٥١ في أبسط صورة.

  • أ٣٥
  • ب٢٥١
  • ج٧٥١
  • د١١٥١
  • ه١١٠٣

س٣:

ما مجموع ١٤+١٤+١٤+١٤؟

س٤:

يوضِّح الجدول كيف يُنفِق نبيل دخله كلَّ شهر. بكم يزيد ما يُنفِقه على المواصلات والغذاء عمَّا يُنفِقه على الإيجار؟

المصروفاتالغذاءالإيجارالمواصلاتالمدخرات
الدخل الشهري٩٥١٣٥١١٥١٢٥١
  • أ٢٣
  • ب٣١٥١
  • ج٧٥١
  • د٤٥
  • ه٤٥١

س٥:

أوجد ناتج ٣٧+٥٧٤٧ في أبسط صورة.

  • أ٤٧
  • ب٦٧
  • ج٥٤١
  • د٢٧
  • ه٣٤١

س٦:

أكمل: ١٤٧=.

  • أ٥٧
  • ب٢٧
  • ج٤٧
  • د٣٧

س٧:

أكمل: ٤٧٣٧=.

  • أ١
  • ب١٧
  • ج٠
  • د٢٧

س٨:

ما العدد الذي إذا أُضيف إليه ٥٩، كان الناتج واحدًا صحيحًا؟

  • أ١٣
  • ب٥٩
  • ج٢٣
  • د٤٩

س٩:

أوجد ناتج طرح ٣١٣ من ٦١٣.

  • أ٩٣
  • ب٤١
  • ج٨٥٣
  • د٧٨٣
  • ه٩٢٣

س١٠:

أيٌّ من التالي يَصِف النموذج الموضَّح؟

  • أ٤٨٢٨=١٤
  • ب٥٨+٣٨=١
  • ج٥٩٣٩=٢٩
  • د٥٩+٣٩=٨٩
  • ه٥٨٣٨=١٤

س١١:

يوضِّح الجدول جزءًا من الطلاب الذين يستخدمون تعبيرات مُعيَّنة في الدردشة في مدرسة هيلسايد الإعدادية. أيُّ جزء من هؤلاء الطلاب يستخدم «بعدين» أو «هههه» عند الدردشة؟

بعدينههههخليك معايانتكلم في وقت تاني
٨٤٠٠١٦٢٠٠١٩١٠٠١٧٠٠١
  • أ١١٠٥
  • ب٣١٠٥
  • ج٧٣٠٥
  • د٣٥٢
  • ه٢١٥٢

س١٢:

ما مجموع ١٤+١٤؟

  • أ١٤
  • ب٢
  • ج١
  • د١٢

س١٣:

ما الفرق بين ٦٠٠١ و٤٠٠١؟

  • أ١٥٢
  • ب٣٠٥
  • ج١٠٠١
  • د١٠١
  • ه١٠٥

س١٤:

بكم يزيد ٤٧ من القدم عن ١٧ من القدم؟

  • أ٢٧ قدم
  • ب٣٧ قدم
  • ج٥٧ قدم
  • د٣٤١ قدم
  • ه١٤١ قدم

س١٥:

في إحدى السنوات، من يناير إلى مارس تجمعت المياه في وادي «ديث فالي» ووصل عمقها إلى ١٢٥٢ من البوصة تقريبًا، بسبب هطول الأمطار. من أبريل إلى يونيو وصل عمق المياه إلى ٦٥٢ من البوصة تقريبًا. ما مقدار زيادة المياة المتجمعة في الفترة من يناير إلى مارس عنها في الفترة من أبريل إلى يونيو؟

  • أ٣٥ بوصة
  • ب٢٥٢١ بوصة
  • ج٣٥٢١ بوصة
  • د٢٥ بوصة
  • ه١٥ بوصة

س١٦:

ما العدد الذي ينتج عنه ٥٩ عند طرحه من ٨٩؟

  • أ٢٩
  • ب١٣
  • ج٣١٩
  • د٤٩

س١٧:

احسب ٢٧١٧.

  • أ١٤١
  • ب٣٧
  • ج١٧
  • د٣٤١

س١٨:

أوجد كسرين الفرق بينهما ١٩ ومقام كلٍّ منهما لا يكون ٩.

  • أ٢٨١، ١٨١
  • ب١١٧٢، ٨٧٢
  • ج٢١٩٢، ٠١٩٢
  • د٢١٧٢، ٨٧٢
  • ه٢٠١، ١٠١

س١٩:

في فصل الأستاذ آدم، أنهى ٧١٤٢ من الطلاب واجباتهم المنزلية، بينما في فصل الأستاذ باسم أنهى ٣١٤٢ من الطلاب واجباتهم المنزلية. ما مقدار زيادة عدد الطلاب الذين أَنْهَوْا واجباتهم المنزلية في فصل الأستاذ آدم على عدد الطلاب الذين أَنْهَوْا واجباتهم المنزلية في فصل الأستاذ باسم؟

  • أ٣١٨٤
  • ب٧١٨٤
  • ج١٢١
  • د١٤١
  • ه١٦

س٢٠:

لإعداد مشروبها الصباحي، قامت يارا بخلط ١٠١ كوب من عصير الجزر مع ٩٠١ كوب من عصير البرتقال. ما عدد أكواب عصير البرتقال الزائدة على عدد أكواب عصير الجزر التي استخدمتها يارا؟

  • أ٤٥ كوب
  • ب٢٥ كوب
  • ج٩٠٢ كوب
  • د١٠٢ كوب
  • ه كوب واحد

س٢١:

في إحدى المدارس، التحقت مجموعة من الطلاب بفصول مختلفة. باستخدام الجدول، أوجد الكسر الذي يمثِّل عدد الطلاب الملتحقين بفصول الرسم والموسيقى وأعمال النجارة، والفرق بين هذا الكسر والكسر الذي يمثِّل الطلاب الملتحقين بفصل الفلسفة.

الرسمالموسيقىالفلسفةأعمال النجارة
٠١٠٠١٧٤٠٠١٧٠٠١٦٣٠٠١
  • أ٣٩٠٠١، ٧٥٢
  • ب٣٩٠٠١، ٣٤٠٥
  • ج٩٠١، ٧٠٥
  • د٦١٥٢، ٧٥٢
  • ه٦١٥٢، ٣٤٠٥

س٢٢:

فتى كشَّافة لديه حبل طوله ٤٧٠٧ بوصة. قطع ٢٧٩ بوصات من أحد طرفَي الحبل، وقطع ٦٧٢ بوصة من الطرف الآخَر. ما طول المُتبقِّي من الحبل؟

  • أ٤٧٨٥ بوصة
  • ب٣٧٩٥ بوصة
  • ج٤٧٩٥ بوصة
  • د٣٧٨٥ بوصة
  • ه٣٧٠٦ بوصة

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.