ورقة تدريب الدرس: تصميم التجارب الكيمياء

ما المُتغيِّر الذي يُقاس في التجربة بعد تغيُّر المُتغيِّر المستقل؟

أوضحت تجربة علمية في إحدى المدارس الابتدائية أن الأشخاص الذين يتميَّزون بيدين كبيرتين عادة ما يكون لديهم قدمان كبيرتان. ما نوع العلاقة بين المتغيِّرين التي يندرج تحتها هذا المثال؟

ما الاسم الذي يُطلَق على المُتغيِّر الذي يُغيِّره العلماء في تجربة؟

أيٌّ من الآتي ليس نوعًا من المُتغيِّرات التي نعتبرها عند إجراء تجارب علمية؟

أيُّ العبارات الآتية تَصِف تجربة ذات نتائج موثوق بها؟

أيُّ العبارات الآتية تَصِف تجربة مُتوسِّطة النتائج؟

أجرى عالِمٌ تجربةً باستخدام أجهزة مُختلِفة، وحصَل على نتائج مُتماثِلة. كرَّر عالِمٌ آخَر التجربة الأصلية، وحصَل أيضًا على نتائج مُتماثِلة. ما الذي تم تحسينه بهذه التكرارات؟

أيُّ العبارات الآتية تَصِف تجربة ذات نتائج قابلة للتكرار؟