ورقة تدريب الدرس: تشابه وتطابق الأشكال الرياضيات

في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على تحديد إذا ما كان الشكلان المُعطَيَان متشابهين أو متطابقين.

س١:

أي مثلثين من هذه المثلثات متشابهان؟

  • أ(٢)، (٣)
  • ب(١)، (٣)
  • ج(٢)، (٤)
  • د(١)، (٤)

س٢:

أكمل: هذان الشكلان .

  • أمتشابهان لكن غير متطابقين
  • بمتطابقان
  • جليسا متشابهين ولا متطابقين

س٣:

أكمل: هذان الشكلان .

  • أليسا متماثلين ولا متطابقين
  • بمتماثلان ولكن غير متطابقين
  • جمتطابقان

س٤:

أكمل: هذان الشكلان .

  • أليسا متماثلين ولا متطابقين
  • بمتطابقان
  • جمتماثلان ولكن غير متطابقين

س٥:

أيُّ شكلين من الأشكال الآتية متطابقان؟

  • أب، ﺟ
  • بأ، ب
  • جأ، ﺟ

س٦:

افترِض أن هناك ثلاثة مضلعات: 󰏡، 𞸁، 𞸢. إذا كان المضلعان 󰏡، 𞸁 مشابهين للمضلع 𞸢، فماذا يمكن أن نقول عن المضلعين 󰏡، 𞸁؟

  • أهما متشابهان
  • بهما غير متطابقين
  • جهما غير متشابهين
  • دلا بد أن يكونا متطابقين

س٧:

إذا كان مثلثان متشابهين، والنسبة بين طولَيْ ضلعين متناظرين فيهما ١١، فكيف نَصِف العلاقة بين المثلثين؟

  • أمتطابقان
  • بمساحتاهما مختلفتان
  • جغير متطابقين

س٨:

󰏡𞸁𞸢𞸃، 𞸎𞸑𞸏𞸋 مستطيلان متطابقان. أيُّ خطٍّ في المستطيل 𞸎𞸑𞸏𞸋 يكافئ 󰏡𞸁؟

  • أ𞸎𞸋
  • ب𞸎𞸑
  • ج𞸑𞸏

س٩:

إذا كان المثلثان 󰏡𞸁𞸢، 𞸤𞸃𞸢 متشابهين، فأوجد قيمة 𞸎.

س١٠:

لدى آدم إطار صورة أبعاده ١٨ في ٢٤ بوصة. إذا كان لديه إطار آخر متطابق مع الإطار الأول، وكان طول أحد أضلاعه يساوي ٢٤ بوصة، فأوجد طول الضلع الآخر.

يتضمن هذا الدرس ٩ من الأسئلة الإضافية و ٤٣ من الأسئلة الإضافية المتشابهة للمشتركين.

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.