ورقة تدريب الدرس: خاصية التوزيع الرياضيات

البدء في التمرين

في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على استعمال خاصية توزيع عملية الضرب على الجمع لإعادة كتابة العبارات العددية وإيجاد قيمتها.

س١:

باستخدام خاصية التوزيع، حل ٣×٥٧ عقليًّا.

س٢:

أكمل: (٩×٠١)+(×٠١)=٠٢١.

س٣:

قسَّم أسامة العدد ٦ إلى ٣+٣ لإيجاد حاصل ضرب ٦×٩.

قسَّمت ديمة العدد ٦ إلى ٥+١ لإيجاد حاصل ضرب ٦×٩.

أيُّهما طريقته صواب؟

  • أطريقة ديمة فقط هي الصواب.
  • بطريقة أسامة فقط هي الصواب.
  • جطريقة كلٍّ منها صواب.
  • دطريقة كلٍّ منهما خطأ.

ما حاصل ضرب ٦×٩؟

س٤:

املأ الفراغ: ٤.

س٥:

توجد ٥ مجموعات، كلٌّ منها مُكوَّن من ٤ نجوم.

اكتب التعبير الناقص: ٥×٤=(٢×٤)+().

تلميح: ٥=٢+.

  • أ٥×٢
  • ب٤×٤
  • ج٥×٤
  • د٣×٤

ما العدد الناقص من: ٥×٤=٨+؟

س٦:

اكتب تعبير الجمع المجهول. ٦×٢=(٤×٢)+(٢×٢)=+=٢١.

  • أ٦+٤
  • ب٨+٤
  • ج٠١+٢
  • د٨+٢

س٧:

اكتب تعبير الجمع المجهول في: ٣×٦=(٢×٦)+(١×٦)=+=٨١.

  • أ٠١+٨
  • ب٦١+٢
  • ج٢١+٦
  • د٢١+٦١

س٨:

استخدم النموذج لمساعدتك في الضرب.

اكتب تعبير الضرب المجهول. ٨×٥=()+(٣×٥)=٥٢+٥١=٠٤.

  • أ٥×٤
  • ب٦×٥
  • ج٥×٥
  • د٥×٣

س٩:

اختر المستطيل الذي يُطابِق المقدار الموضَّح.

٩×٤=(٥×٤)+(٤×٤)

  • أ
  • ب
  • ج
  • د
  • ه

س١٠:

عبد الرحمن وجود يبسِّطان ٥×٩، من خلال تقسيم ٩ أولًا:

  • يقسِّمها عبد الرحمن إلى ٣، ٦، ثم يُوجِد ناتج ٥×٣، ٥×٦.
  • تقسِّمها جود إلى ٤، ٥، ثم تُوجِد ناتج ٥×٤، ٥×٥.

أيُّ الطريقتين صواب؟ ولماذا؟

  • ألا طريقة عبد الرحمن ولا طريقة جود؛ لأن العدد لا يُمكن تقسيمه لعملية الضرب
  • بكلتا الطريقتين؛ طريقة عبد الرحمن وطريقة جود؛ لأن العدد يُمكن تقسيمه بأكثر من طريقة واحدة لعملية الضرب
  • جطريقة جود فقط؛ لأن العدد يُمكن تقسيمه بطريقة واحدة فقط لعملية الضرب
  • دطريقة عبد الرحمن فقط؛ لأن العدد يُمكن تقسيمه بطريقة واحدة فقط لعملية الضرب

الممارسة مفتاحك للتفوق.

تدرَّب يوميًا على عدد من الأسئلة المجانية للحصول على أعلى الدرجات. حمِّل تطبيق Nagwa Practice الآن!

امسح الكود!

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.