ورقة تدريب الدرس: المدارس الرومانتيكية: مدرسة الديوان اللغة العربية

في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على تعرُّف نشأة مدرسة الديوان، والتعريف ببعض شعرائها، وملامح التطور في شعر روَّادها، واستنتاج خصائصها، وتوضيح موقف روادها من الإحيائيين، وتحديد سبب انفراط عقدها.

س١:

صواب أم خطأ: مِن مآخِذ مدرسة الديوان على الإحيائيين عدم اهتمامهم بشعر المناسبات والمحافل؟

  • أصواب.
  • بخطأ.

س٢:

أيٌّ من الآتي ليس من مآخِذ مدرسة الديوان على الإحيائيين؟

  • أالاهتمام بقشور الأشياء وظواهرها.
  • بعدم وضوح الصدق في شعرهم.
  • جعدم مراعاة الوحدة الفنية.
  • دالاهتمام بالمضمون والفكرة دون الجانب البياني.

س٣:

صواب أم خطأ: تعرَّض شعراء الديوان كغيرهم من شباب مطلع القرن العشرين لأزمات خانقة يتمثَّل أبرزها في الاستعمار؟

  • أخطأ.
  • بصواب.

س٤:

ميِّز ممَّا يأتي ما يُعَدُّ مِن طُرُق المواجهة حين تصادمت آمال شباب الديوان بالواقع الاستعماري البغيض.

  • أالهروب من عالم الواقع إلى عالم الخيال والأحلام.
  • باللجوء إلى وصف الواقع بكلِّ أزماته الخانقة.
  • جالتأثُّر برومانسية مطران الفرنسية واقتفاؤها.
  • دتغليب الجانب العاطفي على الفكري.

س٥:

لقد جمعتْ بين رُوَّاد مدرسة الديوان أمورٌ عِدَّةٌ، منها .

  • أإحياء التراث ومحاكاته
  • باعتزازهم بالثقافة العربية
  • جتأثُّرهم بالرومانسية الفرنسية
  • دالبُعْد عن الواقع والتفاعل معه

س٦:

جاءت مقدمة الديوان الأول لإبراهيم المازني .

  • أناقدةً لآراء مدرسة الديوان وميلهم الواضح إلى الخيال
  • بمُوَطِّئةً وداعمةً للشعر الوجداني
  • جشارحةً لِمَا حدث من خلاف بين المازني وعبد الرحمن شكري
  • دمُلخِّصةً لآراء مدرسة الديوان وتوجُّههم الأدبي

س٧:

ميِّز ممَّا يأتي ما ليس من خصائص مدرسة الديوان .

  • أالقصيدة عندهم كائن حي لكلِّ جزء فيها وظيفته
  • بجمعهم بين الثقافة العربية والثقافة الفرنسية
  • جالبُعْد عن شعر المناسبات والموضوعات الاجتماعية
  • داستهدافهم دائمًا المُثُل العُليا والقِيَم الرفيعة

س٨:

لقد جمعت ثقافة رُوَّاد الديوان بين و.

  • أالتراث العربي، الأدب الفرنسي
  • بالتراث العربي، الأدب الإنجليزي
  • جالأدب العربي القديم، الأدب العربي الحديث
  • دالأدب العربي، والأدب الغربي

س٩:

اقتفى شعراء مدرسة الديوان أثر .

  • أخليل مطران
  • بميخائيل نُعيمة
  • جأحمد شوقي
  • دعباس العقاد

س١٠:

صواب أم خطأ: من آثار تعميق شعراء الديوان للظواهر والتأمُّل في الكون طغيان الفكر على المشاعر؟

  • أخطأ.
  • بصواب.

الممارسة مفتاحك للتفوق.

تدرَّب يوميًا على عدد من الأسئلة المجانية للحصول على أعلى الدرجات. حمِّل تطبيق Nagwa Practice الآن!

امسح الكود!

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.