ورقة تدريب الدرس: قسمة عدد من رقمين على عدد من رقم واحد: التقسيم إلى عشرات وآحاد الرياضيات
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على قسمة عدد مكوَّن من رقمين على عدد مكوَّن من رقم واحد، باستخدام النماذج وتقسيم الأعداد.
س١:
قسِّم إلى ٣ مجموعات.
س٢:
يُمكِننا حل بتقسيم ٣٩ جزءًا إلى عشرات وآحاد، وقسمة كلِّ جزء على ٣، ثم إضافة خوارج القسمة الجزئية لإيجاد الإجابة.
ما خارج قسمة ؟
س٣:
تريد مريم وسمر حساب .
تقول مريم: يُمكِن تجزيء ٣٢ إلى ٣٠ و٢، ثم يُمكِن إضافة خارج القسمة الجزئي.
تقول سمر: يُمكِن تجزيء ٣٢ إلى ٢٠ و١٢، ثم يُمكِن إضافة خارج القسمة الجزئي.
مَن مِنهما على صواب؟
- أمريم
- بسمر
استخدِم التجزيء الصحيح لإيجاد .
س٤:
أيٌّ من الآتي يوضِّح خارج قسمة ؟
- أ
- ب
- ج
- د
- ه
س٥:
استخدم نموذج الجزء-الكل الآتي لإيجاد .
س٦:
يتحدَّث مُعلِّم سالي حول القسمة.
لكي تُوجِد حل ، تَفُك ٣٣ إلى .
حاولَتْ سالي إيجاد حل من خلال فك ٤٢ إلى .
لكن استعصى عليها ذلك. ما المشكلة؟
- أالعدد ٢ صغير للغاية؛ وهي لا تعرف ما يكفي من حقائق القسمة حوله.
- بالعددان ٤٠ و٢ مضاعفان للعدد ٣.
- جالعدد ٤٠ كبير للغاية؛ وهي لا تعرف ما يكفي من حقائق القسمة حوله.
- دالعددان ٤٠ و٢ ليسا مضاعفين للعدد ٣.
كيف يمكنها فك ٤٢؟
- أ
- ب
- ج
- د
ما ناتج قسمة ؟
س٧:
لدى كلٍّ من أمير ورانيا ٢٤ مربعًا.
كوَّنت رانيا مجموعة من ٢٠ عنصرًا ومجموعة أخرى من ٤ عناصر.
قسَّم كلٌّ منهما مجموعاته إلى نصفين، ولا زال لديهما نفس عدد المربعات.
ما العدد المجهول؟
اختر المعادلة التي تتطابق مع ما صنعاه.
- أ
- ب
- ج
- د
س٨:
سكب فارس حبرًا على الواجب المنزلي الذي يتضمَّن عمليات القسمة.
ما العدد الذي يشير إليه السهم؟
س٩:
استخدَمَ عادل الطريقة الموضَّحة لحل مسألة القسمة الآتية: .
استخدِم هذه الطريقة لحل .
س١٠:
اقسم العدد المُمثَّل في جدول القيمة المكانية على ٣.
الممارسة مفتاحك للتفوق.
تدرَّب يوميًا على عدد من الأسئلة المجانية للحصول على أعلى الدرجات. حمِّل تطبيق Nagwa Practice الآن!
