ورقة تدريب الدرس: العدد الذي يزيد أو يقلُّ بمقدار: واحد، أو عشرة، أو مائة، أو ألف الرياضيات
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على استخدام القيمة المكانية لجمع أو طرح ١ أو ١٠ أو ١٠٠ أو ١٠٠٠ من الأعداد المكوَّنة من أربعة أرقام، وإكمال أنماط الأعداد.
س١:
أوجد العدد الذي يَقِلُّ بمقدار ألف عن العدد ٢ ٥٩٩.
س٢:
يرغب سامح في جمع عددٍ كافٍ من قِطَع اللعب للفوز بجائزة. يحتاج إلى ٢ ٢٥٠ قطعة. عدد القِطَع الموجودة لديه يَقِلُّ بمقدار مائة عن عدد القِطَع التي يحتاج إليها. ما عدد القِطَع الموجودة لديه؟
س٣:
رسمت مُعلِّمة الشكل التالي لتوضِّح لطلابها كيفية إيجاد عدد أقل بمقدار واحد، وعشرة، ومائة، وألف من عددٍ ما.
الآن، فكِّر في هذا العدد ٦ ٧٨٣.
ما العدد الأقل بمقدار واحد من ٦ ٧٨٣؟
ما العدد الأقل بمقدار عشرة من ٦ ٧٨٣؟
ما العدد الأقل بمقدار مائة من ٦ ٧٨٣؟
ما العدد الأقل بمقدار ألف من ٦ ٧٨٣؟
س٤:
ما الذي يزيد على ١ ١١٤ بمقدار عشرة؟
- أ
- ب
- ج
- د
س٥:
يوضِّح المُخطَّط أن ٦ ٥٨٢ يزيد بمقدار عشرة على ٦ ٥٧٢، و٦ ٥٦٢ يَقِلُّ بمقدار عشرة عن ٦ ٥٧٢.
ماذا عن ٣ ٢٨٥؟
ما العدد الذي يزيد بمقدار عشرة على ٣ ٢٨٥؟
ما العدد الذي يَقِلُّ بمقدار عشرة عن ٣ ٢٨٥؟
س٦:
أوجد عددًا أكبر من ٢ ٨٠٠ بمقدار مائة.
س٧:
في هذا اليوم، باع أحد المتاجر الكبيرة عددًا من الأصناف يقل بمقدار ألف عن الأمس. إذا بيع ٦ ٧٧٠ صنفًا أمس، فما عدد الأصناف المبيعة اليوم؟
س٨:
يُمكِننا استخدام مجموعة قِطَع العَدِّ الخاصة بالقيمة المكانية لإيجاد ناتج إضافة واحد أو عشرة أو مائة إلى العدد.
أيٌّ من الآتي يزيد على العدد ١ ٠٥٢ بمقدار واحد؟
- أ١ ٠٦٢
- ب١ ٠٥٠
- ج١ ٠٥٣
- د١ ١٥٢
- ه١ ٠٥١
أيٌّ من الآتي يزيد على العدد ١ ٠٥٢ بمقدار عشرة؟
- أ١ ٠٥٠
- ب١ ٠٥٣
- ج١ ١٥٢
- د١ ٠٥١
- ه١ ٠٦٢
أيٌّ من الآتي يزيد على العدد ١ ٠٥٢ بمقدار مائة؟
- أ١ ١٥٢
- ب١ ٠٥٣
- ج١ ٠٥١
- د١ ٠٥٠
- ه١ ٠٦٢
س٩:
ما العدد الذي يزيد بمقدار عشرة على ١ ٢١٢؟
ما العدد الأقل بمقدار عشرة من ١ ٢١٢؟
س١٠:
أكمل الجدول الآتي:
| العدد | اجمع ١ | اجمع ١٠ | اجمع ١٠٠ | اجمع ١ ٠٠٠ |
|---|---|---|---|---|
| ٤ ٥٦٩ |
- أ
- ب
- ج
- د
الممارسة مفتاحك للتفوق.
حمِّل تطبيق Nagwa Practice وتَدرَّب على الأسئلة والبطاقات التعليمية، وحل امتحانات على الوحدات الخاصة بمناهجك المدرسية.
