ورقة تدريب الدرس: الإيجاز والإطناب اللغة العربية
في ورقة التدريب هذه سوف نتدرّب على تحديد مفهوم كلٍّ من الإيجاز والإطناب، وتعرُّف صور كلٍّ منهما، وتحديد نَوعَي الإيجاز وسِرِّجماله.
س١:
يكثر وجود إيجاز القِصَر في .
- أالروايات والقصص
- بالخُطَب والمسرحيات
- جالحِكَم والأمثال
- دالروايات والمقالات
س٢:
أوصى أبٌ أبناءه فقال: «كُلُّكم راعٍ، ومُحاسَبٌ على رَعِيَّتِه». ما نوع الإيجاز في الجملة السابقة؟ وما سر جماله؟
- أإيجاز بحذف الصفة، يُثِير العقل ويُحرِّك الذهن.
- بإيجاز بحذف الموصوف، يُبرِز المعنى ويُقوِّيه ويوضِّحه.
- جإيجاز بحذف الفعل والفاعل، يُثِير العقل ويُحرِّك الذهن.
- دإيجاز قِصَر، يُثِير العقل ويُحرِّك الذهن.
س٣:
أيُّ الأبيات الآتية يُمثِّل لإيجاز القِصَر؟
- أأضحى التَّنائِي بَديلًا مِن تَدانِيناونَـابَ عـنْ طِـيـبِ لُـقـيـانَا تَجافِينَا
- بلـمَّـا رأيـتُ الـقـومَ أقـبـلَ جَـمـعُـهُـميَــتَــذامــرونَ كَــرَرتُ غَــيــرَ مُــذمَّـمِ
- جيـا رافـعًـا رايـةَ الشُّورى وحَارِسَهاجــزاكَ ربُّــكَ خــيــرًا عـنْ مُـحِـبِّـيـهـا
- دوظَـلـمـتَ نَـفـسَـكَ طَـالـبًـا إنـصَافَهافـعَـجِـبـتُ مِـن مَـظـلـومـةٍ لمْ تُظلَمِ
س٤:
يقول حاتم الطائي:
في الشطر الثاني من البيت السابق إيجازٌ، فما نوعه؟ وما سر جماله؟
- أإيجاز قِصَر، يُثِير العقل ويُحرِّك الذهن.
- بإيجاز بحذف المفعول به، يُثِير العقل ويُحرِّك الذهن.
- جإيجاز بحذف الفاعل، يُثِير العقل ويُحرِّك الذهن.
- دإيجاز بحذف المبتدأ، يُثِير العقل ويُحرِّك الذهن.
س٥:
يقول البحتري:
في الشطر الأول من البيت السابق إيجاز بحذف ، وسر جماله أنه .
- أجواب الشرط، يُثير العقل ويُحرِّك الذهن
- بالمفعول به، يُثير العقل ويُحرِّك الذهن
- جالمبتدأ، يُثير العقل ويُحرِّك الذهن
- دالفاعل، يُثير العقل ويُحرِّك الذهن
س٦:
«نَشَر الباحثُ جديدًا؛ فاستفاد منه طلاب العلم». في الجملة السابقة إيجاز. حَدِّد نوعه، وبَيِّن سر جماله.
- أإيجاز قِصَر، يُثير العقل ويحرك الذهن.
- بإيجاز بحذف الصفة، يُثير العقل ويحرك الذهن.
- جإيجاز بحذف الموصوف، يُثير العقل ويحرك الذهن.
- دإيجاز بحذف المفعول به، يُثير العقل ويحرك الذهن.
س٧:
يقول زُهير بن أبي سُلْمى:
في الشطر الثاني من البيت السابق إيجاز بالحذف، فما المحذوف؟
- أالفاعل.
- بجواب الشرط.
- جالموصوف.
- دفعل الشرط.
س٨:
يقول الحُطَيْئَة:
وَرَد إطناب في الشطر الثاني من البيت السابق، فما صورته؟ وما غرضه البلاغي؟
- أالتذييل، توكيد المعنى.
- بالاحتراس، إزالة اللَّبس.
- جالترادف، تقوية المعنى.
- دالتوضيح، تقرير المعنى.
س٩:
يقول ابن نباتة المصري:
ما صورة الإطناب في الشطر الثاني من البيت السابق؟ وما أثره في المعنى؟
- أالاحتراس، دفع الإيهام.
- بالتوضيح، تقرير المعنى.
- جالتذييل، توكيد المعنى.
- دالترادف، تقوية المعنى.
س١٠:
«أجبتُ عن أسئلة الاختبار وسؤال الإعراب». ما صورة الإطناب في الجملة السابقة؟ وما غرضه؟
- أالتذييل، توكيد المعنى وتقريره.
- بذِكر الخاص بعد العام، توكيد المعنى مع التنبيه على فضل الخاص.
- جذِكر العام بعد الخاص، العموم والشمول مع التنبيه على فضل الخاص.
- دالتفصيل بعد الإجمال، التشويق وتقرير المعنى وتوضيحه.
الممارسة مفتاحك للتفوق.
تدرَّب يوميًا على عدد من الأسئلة المجانية للحصول على أعلى الدرجات. حمِّل تطبيق Nagwa Practice الآن!
