ملف تدريبي: الضرب الذهني: الضِّعْف والنِّصْف

لنعيد كتابة هذا التعبير ليكون أسهل.

أيٌّ مما يلي يساوي ؟

ما حاصل ضرب ؟

أيٌّ من التعبيرات الآتية له نفس قيمة ؟

ما قيمة ؟

يريد أمير حساب . قرَّر تغيير المقدار ليكون أسهل في الحساب دون آلة حاسبة. إذا زاد أمير ١٥ إلى الضِّعف للحصول على ٣٠، فما الذي يتعيَّن عليه أن يفعله مع العدد ١٦؟

ما قيمة ؟

تريد فريدة حساب دون استخدام الآلة الحاسبة. لجعل الحسبة أسهل، زادت أحد العددين إلى الضِّعف فأصبح ١٠٠، ونصَّفت الآخَر. ما حسبة فريدة الجديدة؟

ما إجابة حسبتها؟

يريد شادي وأمير وفادي إعادة كتابة عبارة الضرب باستخدام المضاعفة والتنصيف.

أعاد شادي كتابتها في صورة ، وأعاد أمير كتابتها في صورة ، وأعاد فادي كتابتها في صورة .

أعِدْ كتابة عبارة الضرب بنفسك، باستخدام المضاعفة والتنصيف، وحدِّد مَن صاحب الإجابة الصحيحة.

ما الإجابة عن ؟

استخدِم إستراتيجية المضاعفة والتنصيف لتبسيط عملية الضرب الآتية: .

ما الإجابة عن ؟