ورقة تدريب الدرس: استخدام التمثيلات البيانية لتصنيف العناصر الرياضيات
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على تصنيف العناصر إلى مجموعات في جدول لعمل تمثيل بياني، ثم عَدِّ العناصر لإيجاد العدد في كل مجموعة.
س١:
اختار طلاب الفصل أ ألعابهم المُفضَّلة.
ما عدد الأطفال الذين أُعجِبوا بالقطارات؟
- أ٥
- ب١
- ج٦
- د٤
- ه٢
ما عدد الأطفال الذين أُعجِبوا بالدرَّاجات؟
- أ١
- ب٣
- ج٢
- د٤
- ه٥
ما عدد الأطفال الذين أُعجِبوا بلُعبة الليجو أكثر من القطارات؟
- أ٣
- ب٤
- ج٥
- د١
- ه٢
س٢:
لدى سمر صندوق مليء بأشكال تريد تصنيفها وعدَّها.
ما عدد المجموعات التي يجب عليها تصنيف المجموعات إليها؟
ما عدد الأشكال السُّداسية التي وجدتها؟
ما إجمالي عدد الأشكال التي كانت في الصندوق؟
س٣:
يختار الأطفال في الصف ب ألوانهم المفضلة.
كم طفلًا يفضل اللون الأحمر؟
كم طفلًا يفضل اللون الأزرق؟
كم طفلًا يفضل اللون الزهري أكثر من اللون الأصفر؟
كم مجموعةً صنَّف إليها الأولاد ألوانهم المفضلة؟
س٤:
يوضِّح التمثيل البياني الرياضة المفضَّلة لدى طلاب أحد الفصول.
ما عدد الطلاب الذين يفضِّلون كرة القدم؟
ما عدد الطلاب الذين يفضِّلون البيسبول؟
س٥:
اختر التمثيل البياني الذي يوافق هذه المجموعة من المكعبات.
- أ
- ب
- ج
س٦:
يوضِّح التمثيل البياني عدد الحشرات التي يتناولها كل ضفدع.
ما الضفدع الذي تناول أقل عدد من الحشرات؟
- أالضفدع الأخضر
- بالضفدع الأحمر
- جالضفدع البنفسجي
ما عدد الحشرات التي تناولها الضفدع الأزرق؟
س٧:
يوضِّح الجدول الحيوانات التي توجد في مزرعة شادي.
أيُّ الحيوانات تمثِّل أكبر نسبة؟
- أالكلاب
- بالخراف
- جالبقر
س٨:
أيُّ التمثيلات البيانية الآتية تطابق أعداد الفاكهة؟
- أ
- ب
- ج
س٩:
ما عدد البالونات الحمراء الموجودة بالشكل؟
اللون | أزرق | أصفر | أحمر |
---|---|---|---|
عدد البالونات | ٣ | ٢ |
س١٠:
يمثِّل الشكل عدد المثلجات المَبيعة في يوم واحد.
ما عدد نكهات المثلجات الموجودة؟
ما نكهة المثلجات الأكثر بيعًا؟
- أالفانليا
- بالشوكولاتة