ملف تدريبي: طرح الآحاد من الأعداد المكوَّنة من رقمين على خط الأعداد

في هذا الملف التدريبي، سوف نتدرَّب على طرح عدد مكوَّن من رقم واحد من عدد مكوَّن من رقمين عند تبديل عشرة من خلال تمثيل قفزتين على خط الأعداد.

س١:

استخدم خط الأعداد لحساب ٢٣٧.

س٢:

في أحد الفصول ١٥ طالبًا. ٦ منهم فتيات. استخدم خط الأعداد لإيجاد عدد الفتيان في هذا الفصل.

س٣:

ما العددان المجهولان على خط الأعداد؟

  • أ٤٩، ٤٧
  • ب٤٨، ٤٦
  • ج٥٠، ٤٦
  • د٥٠، ٤٨

ما العملية الحسابية المُوضَّحة من خلال خط الأعداد؟

  • أ٤٥٤
  • ب٠٥٢
  • ج٤٥٦
  • د٠٥٦

س٤:

أيٌّ من خطوط الأعداد الآتية يوضِّح ناتج العملية الحسابية ٥٣٧؟

  • أ
  • ب
  • ج
  • د

س٥:

استخدمت مريم النموذج المُعطَى لحل ٢٦٩. أوجد الأعداد الناقصة في معادلتها: ٢٦٩=٢٦٢=.

  • أ٦، ٥٣
  • ب٧، ٥٤
  • ج٧، ٥٣
  • د٩، ٥٢

أيُّ خطوط الأعداد الآتية يُمثِّل القفزات التي قفزتها باستخدام النموذج؟

  • أ
  • ب
  • ج
  • د

س٦:

استخدِم أُطُر العشرة لإيجاد ٤٣٧.

أيُّ خطوط الأعداد الآتية يُكافِئ أُطُر العشرة السابقة؟

  • أ
  • ب
  • ج
  • د

س٧:

تستخدم لبنى النموذج المُعطَى وخط الأعداد لإجراء عملية حسابية.

أيُّ العبارات الآتية تُمثِّل القفزات التي أجرتها على خط الأعداد؟

  • أ٣٧٢٥
  • ب٥٦+٣+٥
  • ج٣٧٣٦
  • د٣٧٣٥

ما الذي وجدته في النهاية؟

  • أ٥٦+٨=٧٥
  • ب٣٧٣=٠٧
  • ج٣٧٨=٥٦
  • د٣٧٥=٨٦

س٨:

استخدِم خط الأعداد لإيجاد ٤٥٦ بالعَدِّ بمقدار عشرة.

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.