ورقة تدريب الدرس: الممنوع من الصرف اللغة العربية
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على تحديد الأسماء التي تُمنَع من الصَّرْف لسببٍ واحدٍ ولسببين، وإعراب الممنوع من الصرف.
س١:
ما الجملة التي تحوي جمعًا ممنوعًا من الصرف؟
- أاقتدى التلامذة بمُعلِّمهم في علمه وخُلُقه.
- بالمُعلِّمون مشاعل تُنِير الطريق نَحْوَ التقدُّم.
- جعرَفت البشرية العديد من الفلاسفة العِظام.
- دشارَكَ في المؤتمر العلمي كثير من عباقرة العالَم.
س٢:
ما الجملة التي تحتوي على اسم ممنوع من الصرف مجرور وعلامة جره الكسرة؟
- أأُضِيئَت القاعة بمصابيح كبيرة.
- بأُقِيمَت البطولة على ملاعبنا.
- جيعطف أبي على مساكين يحتاجون إلى المساعدة.
- دردَّ صديقي التحية بأحسن منها.
س٣:
أيُّ الجمل الآتية وردت فيها كلمة «سواعد» مجرورة بالفتحة؟
- أتتقدَّم الأمم الناهضة بسواعد الأبناء وعقولهم المستنيرة.
- بتحتاج الأمم الناهضة إلى السواعد القوية والعقول المستنيرة.
- جتحتاج الأمم الناهضة إلى سواعد قوية وعقول مستنيرة.
- دتتقدَّم الأمم الناهضة بسواعد أبنائها وعقولهم المستنيرة.
س٤:
أيُّ الأبيات الآتية لم يَرِد فيه اسم ممنوع من الصرف؟
- أهـــذي الــجــزيــرةُ مِــن بــدائــع خَــلــقِــهبـــغـــيـــاضِـــهـــا وريـــاضِـــهــا الــفَــيْــحــاءِ
- بيا روضة الحسن إنَّ النفس خضراءفـــــهـــــل يـــــدٌ لـــــلـــــوصـــــل بـــــيـــــضــــاء
- جولــــقــــد ذكــــرتُــــكِ والــــنـــهـــار مـــودِّعٌوالــــقــــلــــبُ بــــيــــن مــــهــــابـــةٍ ورجـــاء
- دثـــاوٍ عـــلــى صــخــر أصــم ولــيــت لــيقـــلـــبًـــا كـــهـــذي الـــصـــخــرة الــصَّــمَّــاء
س٥:
«أحب لطلابي أن يتصفوا بفضائل كثيرة». ما الضبط الصحيح لما تحته خطٌّ في الجملة السابقة؟
- أبفضائلٍ كثيرةٍ.
- ببفضائلَ كثيرةً.
- جبفضائلِ كثيرةٍ.
- دبفضائلَ كثيرةٍ.
س٦:
«مررْتُ بمزارع خضراء تُروَى من ينابيع المِيَاهِ الجَوفيَّةِ».
اضبط أواخر الكلمات «مزارع، خضراء، ينابيع» في الجملة السابقة ضبطًا صحيحًا.
- أمزارعَ، خضراءَ، ينابيعِ.
- بمزارعِ، خضراءِ، ينابيعِ.
- جمزارعَ، خضراءٍ، ينابيعَ.
- دمزارعٍ، خضراءٍ، ينابيعَ.
س٧:
حدِّد الأسماء الممنوعة من الصرف في البيت السابق.
- أالسنابل، الفارغات، شوامخ.
- بملأى، السنابل، شوامخ.
- جالسنابل، رءوس، شوامخ.
- دملأى، تواضع، رءوس.
س٨:
عيِّن العبارة التي ورد فيها علم ممنوع من الصرف.
- أبعلبك مدينة عريقة من مدن الشام.
- بمن العملات المُستخدَمة في دول الخليج الدراهم والدنانير.
- جدخل الطلابُ القاعةَ أُحاد، وجلسوا مَثنى وثُلاث.
- ديا بني، لا تُصدِر حكمًا على أحد وأنت غضبان.
س٩:
«قرأتُ عن أدباء معاصرين أسهموا في الارتقاء بأحاسيس الناس ومشاعرهم».
ما الضبط الصحيح لأواخر الكلمات التي تحتها خطٌّ في الجملة السابقة؟
- أأدباءٍ، أحاسيسَ، مشاعرَ.
- بأدباءٍ، أحاسيسِ، مشاعرِ.
- جأدباءَ، أحاسيسَ، مشاعرَ.
- دأدباءَ، أحاسيسِ، مشاعرِ.
س١٠:
أيُّ المجموعات الآتية تحوي كلمات كلها ممنوعة من الصرف؟
- أضمان، أمان، رُمَّان، رِهان.
- بأتقياء، جوعان، دنيا، مصاعد.
- جمصطفى، مَثوى، مسعى، مُستعلى.
- دماء، هواء، داء، دواء.
الممارسة مفتاحك للتفوق.
تدرَّب يوميًا على عدد من الأسئلة المجانية للحصول على أعلى الدرجات. حمِّل تطبيق Nagwa Practice الآن!
