ملف تدريبي: أنواع الدراسات الإحصائية

في هذا الملف التدريبي، سوف نتدرَّب على تحديد أنواع الدراسات التي يمكن استخدامها لجمع معلومات عن عيِّنة؛ مثل استطلاع الرأي، والدراسات الرصدية، والتجارب.‎

س١:

أيُّ الجمل الآتية غير صحيح؟

  • أفي أي دراسة قائمة على الملاحظة، تكون المتغيِّرات مرصودة ومسجَّلة.
  • بالدراسات القائمة على الملاحظة في معظم الأحيان تسمح بإقامة مبدأ السبب والتأثير.
  • جالتجارب المصمَّمة تصميمًا جيدًا تسمح بإقامة مبدأ السبب والتأثير.
  • دفي أي تجربة، يتم التحكم في المتغيرات.
  • هفي أي تجربة، نقوم بعمل معالجة على العناصر لقياس تأثيرها.

س٢:

هل ما يلي يعتبر دراسة مسحية أم دراسة رصدية أم تجربة؟

طورت إحدى الشركات دهانات زيتية غير سامة. لمعرفة إذا ما كان هذا المنتج الجديد الصديق للبيئة قد جذب عملاء جددًا أم لا، حُلِّلت البيانات المتعلِّقة بالمبيعات والعملاء.

  • أدراسة رصدية
  • بدراسة مسحية
  • جتجربة

س٣:

هل الدراسة المسحية التالية دراسة بالملاحظة أم تجربة؟

طوَّرت إحدى الشركات أنواع طلاء زيتية غير سامة، ولبحث إذا ما كانت درجة التصاق الزيت تعتمد على خشونة السطح المراد طلاؤه، أنتجت عينات مختلفة لمستويات مختلفة الخشونة، وطَلَت السطح، وقيَّمت درجة التصاق الطلاء من خلال اختبار التصاق الطلاء بالكشط.

  • أدراسة مسحية
  • بدراسة بالملاحظة
  • جتجربة

س٤:

هل الدراسة المسحية التالية دراسة وصفية أم تجربة؟

لبحث اعتماد آثار العلاج الخاصة بدواء معين على النوع، اختيرت مجموعتان من الأولاد والبنات عشوائيًّا وأعطيتا هذا الدواء، بينما اختيرت مجموعتان أخريان من الأولاد والبنات عشوائيًّا وأعطيتا علاجًا وهميًّا.

  • أتجربة
  • بدراسة وصفية
  • جدراسة مسحية

س٥:

حدِّد هل الدراسة التالية دراسة مَسْحية، أم دراسة رَصْدية، أم تجربة.

عُرضتْ عدسات لاصِقة متعدِّدة البُؤَر ذات تصميمٍ خاصٍّ من أجْل الحدِّ مِن تطوُّر حالة قِصَر النظر لدى الأطفال. لمعرفة هل النتائج المتحصَّل عليها قد اعتمدتْ على السِّنِّ التي بدأ فيها الأطفال المصابون بقِصَر النظر استخدامَ العدسات اللاصِقة أم لا، حلَّل مجموعةٌ من متخصِّصي البصريات قاعدةَ المعلومات المخصَّصة لمرضاهم فيما يتصل بسِنِّ الأطفال الذين بدءوا استخدامَ العدسات اللاصِقة ومدى تطوُّر حالة قِصَر النظر لديهم بعد مرور خمس سنوات مقارَنةً بالأطفال المصابين بقصر النظر الذين كانوا يستخدمون نظَّارات فقط.

  • أتجربة.
  • ب دراسة رصدية.
  • جدراسة مسحية.

س٦:

عند طرح سؤال إحصائي، هل تتوقَّع الحصول على إجابة واحدة مميزة؟

  • أنعم
  • بلا

س٧:

هل ما يلي يعتبر دراسة مسحية أم دراسة رصدية أم تجربة؟

أراد مجموعة من الطلاب معرفة نوع الموسيقى التي يستمع إليها زملاؤهم في المدرسة، فسألوا زملاءهم بشكل عشوائي في وقت الاستراحة عن نوع الموسيقى الذي يفضِّلونه، ثم سجَّلوا الإجابات.

  • أدراسة مسحية
  • بدراسة رصدية
  • جتجربة

س٨:

حدِّد إذا ما كانت الدراسة الآتية دراسة مسحية أو دراسة وصفية أو تجربة: لبحث أثر ممارسة الرياضة على تعلُّم الأولاد والبنات، وإذا ما كانت النتائج تعتمد على النوع أو لا، اختيرت مجموعتان عشوائيًّا من الأولاد والبنات وسُئلوا عن مقدار الزمن الذي يستغرقونه في ممارسة الرياضات المختلفة، والنتائج الأكاديمية الخاصة بهم.

  • أتجربة
  • بدراسة وصفية
  • جدراسة مسحية

س٩:

يوجد ١٥ مليون ناخب مسجَّل لدى إحدى الدول، وتريد الحكومة رصد نسبة الناخبين الراغبين في المشاركة في التصويت في الانتخابات العامة القادمة. في استبيان مكوَّن من ٠٠٠١ ناخب مسجَّل، صرَّح ٦٤٨ ناخبًا منهم عن رغبتهم في المشاركة في التصويت.

أيٌّ مما يلي يمثِّل معلمًا إحصائيًّا؟

  • أعدد الأفراد ١٥ مليونًا.
  • بنسبة الأفراد الراغبين في المشاركة في التصويت في الانتخابات العامة القادمة.
  • ج٦٤٨ ناخبًا، من الذين تم إجراء الاستبيان عليهم، يرغبون في المشاركة في التصويت.
  • دحجم العينة ٠٠٠١.
  • هحوالي ٦٥٪.

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.