ورقة تدريب الدرس: ضرب الأعداد المكوَّنة من رقمين في الأعداد المكوَّنة من رقم واحد: الطريقة الرأسية مع إعادة التجميع الرياضيات
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على استخدام الخوارزمية القياسية لضرب الأعداد المكوَّنة من رقمين في الأعداد المكوَّنة من رقم واحد، لإجراء العمليات الحسابية التي تتضمن إعادة التجميع.
س١:
أوجد حاصل ضرب .
س٢:
انظر كيف ضربتْ سالي ٣٧ في ٢.
دعنا نستخدم هذه الطريقة لإيجاد ناتج .
اضرب الآحاد، ما عدد العشرات التي ستحصل عليها بعد إعادة التجميع؟
اضرب العشرات، واجمع العشرات التي قمت بإعادة تجميعها. ما عدد العشرات الموجودة هنا؟
أوجد قيمة .
س٣:
استخدم رامي النماذج لمساعدته في ضرب ٤٦ في ٣.
انظر كيف كتب إجابته.
استخدم النماذج لإيجاد عدد العشرات التي يجب كتابتها مكان علامة «؟».
- أ٣
- ب٢
- ج١
- د٠
استخدم النماذج لإيجاد عدد المئات التي يجب كتابتها مكان علامة «؟».
- أ٣
- ب٢
- ج١
- د٠
ما حاصل الضرب؟
- أ١٠٢
- ب١٠٠
- ج١٢١
- د١١١
س٤:
رتِّب حلول هذه المقادير الموضَّحة ترتيبًا تصاعديًّا.
- أ
- ب
- ج
- د
س٥:
هذا الإنسان الآلي يضرب أيَّ عدد في ٧ للحصول على إجابة. ماذا تكون الإجابة في الحالة التالية؟
س٦:
ما العدد الذي يمكن أن يُستبدَل بعلامة الاستفهام؟
س٧:
أوجد ناتج ما يلي:
س٨:
أوجد العدد الذي يُمكِن أن يحل محل علامة الاستفهام فيما يأتي:
س٩:
انظر عملية الضرب التي فيها خطأ في الإجابة:
أيُّ رقم في الإجابة خطأ ويحتاج إلى تغييره لجعل الإجابة صحيحة؟
اكتب الإجابة الصحيحة.
الممارسة مفتاحك للتفوق.
حمِّل تطبيق Nagwa Practice وتَدرَّب على الأسئلة والبطاقات التعليمية، وحل امتحانات على الوحدات الخاصة بمناهجك المدرسية.
