ملف تدريبي: إضافة الآحاد للأعداد المكوَّنة من رقمين بإعادة التجميع

في هذا الملف التدريبي، سوف نتدرَّب على جمع عدد مكوَّن من رقم واحد وعدد مكوَّن من رقمين باستخدام العشرة، وتمثيل ذلك بنموذج القيمة المكانية.

س١:

كوّن عشرة لإيجاد ٥٣+٥.

س٢:

عادل معه ٦٩ كرة. أعطاه صديقه ٤ أخرى. ما عدد الكرات التي معه الآن؟

س٣:

احسب ٥٣+٥.

تلميح: استخدِم نماذج القيمة المكانية إذا احتجت إلى ذلك.

س٤:

أيُّ نموذج يُمثِّل ٦٣+٦؟

  • أ
  • ب
  • ج
  • د

س٥:

اكتب معادلة الجمع التي تُطابِق النموذج.

  • أ٥٢+٧=٠٣
  • ب٠٢+٧=٢٣
  • ج٥٢+٧=٥٩
  • د٥٢+٧=٢٣

س٦:

رامي يستخدم النماذج لمساعدته في جمع ٩ و٣٤.

جمع الآحاد أولًا. يوجد ١٣ آحاد.

اختر النموذج الذي يوضِّح اللازم عليه فعله.

  • أ
  • ب
  • ج

أوجد المجموع.

س٧:

اختَر نموذجًا يوضِّح المجموع.

ملحوظة: فكِّر ماذا يحدث عندما يوجد أكثر من ١٠ آحاد.

  • أ
  • ب
  • ج

س٨:

يستخدم رامي وندى مكعبات قاعدة تكوينها عشرة لمساعدتهما على إيجاد مجموع ٢٦ و٨.

يسألهما المعلم إذا كانا سيحتاجان إلى إعادة التسمية عند الجمع.

أيهما على صواب؟

  • أ
  • ب

أوجد المجموع.

س٩:

باستخدام النماذج، احسب ٤٤+٧.

س١٠:

باستخدام النموذج الآتي، أوجد ٨٢+٤.

س١١:

اختر النموذج الذي يوضِّح ناتج جمع ٥٤+٦.

  • أ
  • ب
  • ج
  • د

س١٢:

احسب عقليًّا ٧+٥٢.

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.