ملف تدريبي: اختبار الكشف عن الغازات والماء

في هذا الملف التدريبي، سوف نتدرَّب على استخدام الاختبارات الكيميائية النوعية للكشف عن الماء والغازات الشائعة، التي تشمل الهيدروجين، والأكسجين، وثاني أكسيد الكربون، والكلور.

س١:

يستخدم طالب أنبوبة اختبار لجمع الغاز الناتج عن تفاعل كيميائي. بعد ذلك، يُشعِل شظية ثم يُطفِئها ويضعها داخل أنبوبة الاختبار. تشتعل الشظية مُجدَّدًا وتتوهَّج توهُّجًا ساطعًا.

ما ماهية الغاز المُجمَّع؟

  • أالهيدروجين
  • بالأمونيا
  • جثاني أكسيد الكربون
  • دالأكسجين
  • هالكلور

لماذا تتوهَّج الشظية توهُّجًا أكثر سطوعًا من توهُّجها عند احتراقها في الهواء؟

  • ألأن الغاز يحترق أيضًا
  • بلأن الغاز يُحفِّز احتراق الشظية
  • جلأن الغاز يُكوِّن البلازما
  • دلأنها تحترق أسرع

أيُّ التفاعلات الآتية ربما يُنتِج هذا الغاز؟

  • أكلوريد الألومنيوم + هيدروكسيد الصوديوم
  • بالزنك + حمض الكبريتيك
  • جكربونات الباريوم + حمض النيتريك
  • دبيروكسيد الهيدروجين مع مُحفِّز أكسيد المنجنيز
  • هأكسيد الفضة + حمض الهيدروكلوريك

س٢:

يستخدم طالب أنبوبة اختبار لجمع الغاز الذي يُنتِجه تفاعل كيميائي. عند وضع شظية مشتعلة قُبَيْل انطفائها عند فتحة أنبوبة الاختبار، تصدر ومضة قصيرة وصوت فرقعة عالٍ. تتكوَّن داخل أنبوبة الاختبار قطرات صغيرة من سائل عديم اللون.

ما نوع الغاز الصادر على الأرجح؟

  • أالأكسجين
  • بالأمونيا
  • جثاني أكسيد الكربون
  • دالهيدروجين
  • هالميثان

ما السائل العديم اللون على الأرجح؟

  • أثاني أكسيد الكربون المُسال
  • بالزيت
  • جمحلول الأمونيا
  • دالإيثانول
  • هالماء

أيُّ التفاعلات الآتية يُمكِن أن يكون قد أنتج الغاز؟

  • أهيدروكسيد الصوديوم + الماء
  • بأكسيد الليثيوم + حمض الكبريتيك
  • جالزنك + حمض الهيدروكلوريك
  • دالزنك + كبريتات النحاس الثنائي
  • هكربونات المغنيسيوم + حرارة

س٣:

يَنْتج غاز عن تفاعل كيميائي. يُتعرَّف على هذا الغاز عن طريق إمراره عَبْرَ أنبوب إلى دورق يحتوي على ماء الجير.

ما ماهية هذا الغاز؟

  • أأمونيا
  • بثاني أكسيد الكربون
  • جهيدروجين
  • دأكسجين
  • هكلور

ما المادة الكيميائية المُسبِّبة لعكارة المحلول؟

  • أهيدريد الكالسيوم
  • بكلوريد الكالسيوم
  • جالكالسيوم
  • دأكسيد الكالسيوم
  • هكربونات الكالسيوم

أيُّ التفاعلات الآتية قد يُنتِج هذا الغاز؟

  • أبيروكسيد الهيدروجين + عامل حفَّاز من أكسيد المنجنيز
  • بأكسيد الكالسيوم + الحرارة
  • جكربونات الصوديوم + حمض الهيدروكلوريك
  • دكلوريد الفضة + الزنك
  • ههيدروكسيد الأمونيوم + هيدروكسيد الصوديوم

أيُّ المواد الآتية يُمكِن إضافتها إلى ماء الجير العكر لإنتاج محلول صافٍ؟

  • أهيدروكسيد الكالسيوم
  • بحمض الهيدروكلوريك
  • جبيروكسيد الهيدروجين
  • دكلوريد الكالسيوم
  • هالأكسجين

س٤:

أثناء تجربة تحليل كهربي، يستخدم طالبٌ أنبوبَ اختبار لجمع غاز ملوَّن وُلِّد عند المصعد. عند وضع ورقة مبللة من أوراق عباد الشمس الزرقاء على فتحة أنبوب الاختبار، يُلاحَظ تحوُّل اللون إلى اللون الأحمر. بعد عدة ثوانٍ، تتحوَّل ورقة عباد الشمس إلى اللون الأبيض.

ما الماهية المحتمَلة للغاز المُجمَّع؟

  • أالأمونيا
  • بالأكسجين
  • جالكلور
  • دالماء
  • هالهيدروجين

إلامَ يشير تغيُّر لون ورقة عباد الشمس من اللون الأزرق إلى الأحمر؟

  • أذوبان الغاز
  • بإنتاج حمض
  • جغاز غير مُتفاعل
  • دتفكك الغاز
  • هإنتاج قلوي

إلامَ يشير تغيُّر لون ورقة عباد الشمس من اللون الأحمر إلى الأبيض؟

  • أإنتاج حمض قوي للغاية
  • بورقة عباد الشمس معيبة
  • جإنتاج قلوي
  • دإنتاج مادة مبيضة
  • هغاز غير مُتفاعل

أيُّ المواد المذابة الآتية ربما نتج منها الغاز الملوَّن؟

  • أMgBr
  • بHO2
  • جLiCl
  • دKO2
  • هNaOH

س٥:

يريد أحد الطلاب الكشف عن وجود ماء في سائل.

أيُّ المواد الآتية يمكن للطالب استخدامها؟

  • أكلوريد الكالسيوم اللامائي
  • بكلوريد الحديد الثلاثي اللامائي
  • جخامس أكسيد الفوسفور اللامائي
  • دكبريتات الزنك الثنائي اللامائي
  • هكبريتات النحاس الثنائي اللامائي

كيف يعرف الطالب إذا كان الماء موجودًا أو لا؟

  • أسيُغيِّر كلوريد الكالسيوم لون السائل من الأبيض إلى الأصفر.
  • بستُغيِّر كبريتات الزنك الثنائي لون السائل من الأحمر إلى البني.
  • جسيُغيِّر خامس أكسيد الفوسفور لون السائل من الأبيض إلى الرمادي.
  • دستُغيِّر كبريتات النحاس الثنائي لون السائل من الأبيض إلى الأزرق.
  • هسيُغيِّر كلوريد الحديد الثلاثي لون السائل من الأصفر إلى الوردي.

س٦:

في إحدى التجارب، أُجري التحليل الكهربي للماء، وجُمع غازان في أنبوبَي الاختبار (أ) و(ب). وُجِد أن الغاز الموجود في أنبوب الاختبار (أ) يُصدِر وميضًا وصوت فرقعة مرتفعًا عند وضع شظية مشتعلة عند فتحة الأنبوب، ووُجد أن الغاز الموجود في أنبوب الاختبار (ب) يُعيد إشعال الشظية مرة أخرى. ما هُوية الغازين الموجودين في كل أنبوب اختبار؟

  • أ(أ): الهيدروجين، (ب): الكلور
  • ب(أ): الأكسجين، (ب): الهيدروجين
  • ج(أ): الهيدروجين، (ب): الأكسجين
  • د(أ): ثاني أكسيد الكربون (ب): الأكسجين
  • ه(أ): ثاني أكسيد الكربون، (ب): الهيدروجين

س٧:

رغم أن النحاس لا يتفاعل عادةً مع الأحماض، فإنه يتفاعل مع حمض الكبريتيك المركز الساخن وفقًا للمعادة الآتية:Cu()+HSO()2HO()+SO()+CuSO()saqlgaq24224للكشف عن غاز SO2، غُمرت ورقة ترشيح في برمنجنات البوتاسيوم (VII) المائي المُحمض، ووُضعت فوق خليط التفاعل. ما التغيُّر اللوني الذي يحدث؟

  • أيتغيَّر اللون من الأزرق إلى الأصفر.
  • بيتغيَّر اللون من الأرجواني إلى الأحمر.
  • جيتغيَّر اللون من الأخضر إلى الأرجواني.
  • ديتغيَّر اللون من الأرجواني ليصبح عديم اللون.
  • هيتغيَّر اللون من الأحمر إلى الأخضر.

س٨:

أيٌّ من الآتي عامل مُزِيل للماء لغاز الأمونيا الرطب؟

  • أأكسيد الكالسيوم
  • ببرمنجنات البوتاسيوم
  • جحمض الكبريتيك المُركَّز
  • دبرادة الحديد

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.