ملف تدريبي: المسائل الكلامية: مسائل المقارنة

في هذا الملف التدريبي، سوف نتدرَّب على حل مسائل المقارنة باستخدام الجمع والضرب، برسم نموذج الشريط لمساعدتنا في اختيار العملية الصحيحة.

س١:

اختر المسألة التي يمكن حلها باستخدام معادلة الجمع ٦٢+٢١=٨٣.

  • أفي الصباح، أبحرت ٢٦ سفينة من أحد المرافئ. بعد الظهر، أبحرت سفن عددها ١٢ مثلًا من عدد السفن التي أبحرت في الصباح. كم سفينة أبحرت بحلول الظهيرة؟
  • بفي الصباح، أبحرت ٢٦ سفينة من أحد المرافئ. بعد الظهر، أبحرت ١٢ سفينة أخرى. كم سفينة أبحرت بحلول الظهيرة؟

س٢:

الأسئلة التي توضح إلى أي مدى يزيد (أو ينقص) مقدار ما مقارنةً بغيره هي أسئلة المقارنة باستخدام الجمع. ‎

أيٌّ من الآتي يمثِّل مسألة مقارنة باستخدام الجمع؟

  • أأميرة لديها ٣ أشقاء، وعدد أشقاء صديقتها ضعف عدد أشقائها. كم شقيقًا لدى صديقتها؟
  • بأميرة لديها ٣ أشقاء، وعدد أشقاء صديقتها أكثر من عدد أشقائها بـ ٢. كم شقيقًا لدى صديقتها؟

س٣:

بدأ شادي في التدريب للالتحاق بفريق كرة السلة. في الأسبوع الأول، مجموع النقاط التي سجلها ٢٣ نقطة. في الأسبوع الثاني، سجل ١٢ نقطة أكثر من نقاط الأسبوع الأول.

هل أستخدِم الجمع أم الضرب لإيجاد عدد النقاط التي سجلها في الأسبوع الثاني؟

  • أالضرب
  • بالجمع

لماذا؟

  • ألأن «١٢ نقطة أكثر من» تشير إلى استخدام الجمع
  • بلأن «إجمالي النقاط» تشير إلى استخدام الجمع
  • جلأن «إجمالي النقاط» تشير إلى استخدام الضرب
  • دلأن «١٢ نقطة أكثر من» تشير إلى استخدام القسمة
  • هلأن «١٢ نقطة أكثر من» تشير إلى استخدام الضرب

س٤:

أوجد المسألة التي يمكن حلها بواسطة معادلة الضرب ٢١×٨=٦٩.

  • أوضعت منى ١٢ خرزة في خيط لتصنع سوارًا، ثم صنعت قلادة بها ٨ أمثال الخرز الموجود في السوار. كم خرزة استخدمتها لتصنع القلادة؟
  • بوضعت منى ١٢ خرزة في خيط لتصنع سوارًا، ثم صنعت قلادة خرزاتها أكثر من التي في السوار بمقدار ٨ خرزات . كم خرزة استخدمتها لتصنع القلادة؟

س٥:

تجمع سالي وباسم أوراق الأشجار لبحثٍ ما. جمع باسم ١٠ أوراق، وكان ما جمعه باسم ٥ أمثال ما جمعته سالي. كم عدد الأوراق التي جمعتها سالي؟

  • أ١٥؛ لأن ٠١+٥=٥١
  • ب٥؛ لأن ٥×٥=٥٢
  • ج٥؛ لأن ٥×٥=٠١
  • د٥؛ لأن ٠١٥=٥
  • ه٢؛ لأن ٥×٢=٠١

س٦:

ثمن كتاب طبخ يساوي ١٦ مثلًا من ثمن مجلة. ثمن كتاب الطبخ يساوي ٦٤ دولارًا أمريكيًّا.

إذا كنت تريد أن تعرف ثمن المجلة، فأيُّ معادلة ستستخدمها؟

  • أ٦١×=٤٦؟
  • ب٤٦×=٦١؟
  • ج٤٦+٦١=؟
  • د٦١×٤٦=؟
  • ه٤٦٦١=؟

س٧:

سالي تبلغ من العمر ٤٢ سنة، وعُمرها ٧ أمثال عُمْر سيف.

ما عُمْر سيف؟

  • أ٤٩ سنة
  • ب٦ سنوات
  • ج٤ سنوات
  • د٣٥ سنة
  • ه٥ سنوات

كم سنة يكبُر سيف عن سالي؟

س٨:

مع دينا ١٤ قلم تلوين. مع رامي ٤ أمثال عدد الأقلام الموجودة مع دينا. أيُّ النماذج التالية يُمثِّل هذا الموقف؟

  • أ
  • ب
  • ج
  • د
  • ه

س٩:

هناك ٩ أقزام يعيشون أسفل جسر ما، ويعيش بعض العمالقة قرب أحد الكهوف.

كان عدد الأقزام ٣ أمثال عدد العمالقة.

ما المسألة الحسابية اللازمة لنعرف عدد العمالقة؟

  • أنجمع ٣ و٩
  • بنطرح ٣ من ٩
  • جنقسم ٩ على ٣
  • دنضرب ٣ في ٩

س١٠:

رسمت رانيا ٤ لوحات لمشروع فني. رسمت صديقتها دينا ١٢ لوحة. كم مرة تزيد بها لوحات دينا عن لوحات رانيا؟ اذكر السبب.

  • أ٨؛ لأن ٢١٤=٨
  • ب٤٨؛ لأن ٢١×٤=٨٤
  • ج١٢؛ لأن ٣×٤=٢١
  • د١٦؛ لأن ٢١+٤=٦١
  • ه٣؛ لأن ٣×٤=٢١

س١١:

اختَر المسألة التي يمكن حلها بالمعادلة ٥×٨١=٠٩.

  • أيبلغ آدم ١٨ عامًا. إنجي أكبر من آدم بخمس سنوات. ما عُمْر إنجي؟
  • بيبلغ آدم ١٨ عامًا. عُمْر إنجي يساوي ٥ أمثال عُمْر آدم. ما عُمْر إنجي؟
  • جيبلغ آدم ٩٠ عامًا. عُمْر إنجي يساوي ٥ أمثال عُمْر آدم. ما عُمْر إنجي؟

س١٢:

الأسئلة التي تكون عن عدد المرات الأكثر (أو الأقل) التي تُقارن فيها كمية بكمية أُخرى هي مسائل مقارنة باستخدام الضرب. أيٌّ من التالي مسألة مقارنة باستخدام الضرب؟

  • أيبلغ سيف من العمر٨ سنوات. أميرة أكبر منه بمقدار ٤ سنوات. كم عُمر أميرة؟
  • بيبلغ سيف من العمر٨ سنوات. أميرة أكبر منه بمقدار ٤ أمثال. كم عُمر أميرة؟

س١٣:

يوضح الجدول النقاط التي أحرزها ٦ متزلجين على الجليد بعد إحدى المسابقات.

الاسمسيفعادلرامينادركريمشريف
النقاط٢٧٩٣٠١٨١٢٣

مَن أحرز ٣ أمثال النقاط التي أحرزها عادل؟

  • أرامي
  • بشريف
  • جسيف
  • دنادر
  • هكريم

أكمل الجملة: أحرز نادر  نقطة أكثر من كريم.

أكمل الجملة: أحرز نادر ٦ أمثال النقاط التي أحرزها .

  • أكريم
  • بعادل
  • جشريف
  • درامي
  • هسيف

س١٤:

يوضِّح الجدول مقدار المال الذي يدَّخِره عدة أشخاص في شهر واحد.

الاسمكريمسيفسامحشاديشريف
المبلغ المُدَّخَر٣٢ دولارًا أمريكيًّا٨ دولارات أمريكية٤ دولارات أمريكية١٢ دولارًا أمريكيًّادولاران أمريكيان

مُدّخرات مَن تساوي ٤ أمثال مُدّخرات سيف؟

  • أشادي.
  • بشريف.
  • جكريم.
  • دسامح.

مُدّخرات مَن تزيد بمقدار ٤ عن مُدّخرات سيف؟

  • أشادي.
  • بسامح.
  • جشريف.
  • دكريم.

س١٥:

مع سالي ٤٨ بطاقة، تساوي ثلاثة أمثال ما يملكه نادر. أيُّ النماذج الآتية يمثِّل تلك الحالة؟

  • أ
  • ب
  • ج
  • د
  • ه

س١٦:

باع فادي ٨ كعكات في نشاط لبيع المخبوزات. وباع شريف أربعة أمثال الكعك الذي باعه فادي. كم كعكة باعها شريف؟ مع ذكر السبب.

  • أ١٢، لأن ٨+٤=٢١
  • ب٨، لأن ٤×٢=٨
  • ج٣٢، لأن ٨×٤=٢٣
  • د٤، لأن ٨٤=٤
  • ه٢، لأن ٤×٢=٨

س١٧:

تكلفة لعبة الفيديو ٦٠ دولارًا أمريكيًّا، وتكلفة الكتاب ٤ دولارات أمريكية. إذا أردت معرفة كم مثلًا تزيد به لعبة الفيديو على الكتاب، فأيُّ المعادلات تحتاج إلى حلها لمعرفة الإجابة؟

  • أ٠٦×٤=؟
  • ب٠٦×=٤؟
  • ج٠٦+٤=؟
  • د؟×٤=٠٦
  • ه٠٦٤=؟

س١٨:

بدأت ندى في التمرين للجري مسافة ٥ كم في سباق. في الأسبوع الأول، جرت مسافة بلغ إجماليها ٨ كم. في الأسبوع الثاني، جرت ثلاثة أمثال الكيلومترات التي جرتها في الأسبوع الأول.

هل يجب الجمع أم الضرب لمعرفة المسافة التي جرتها في الأسبوع الثاني بصورة صحيحة؟

  • أالضرب
  • بالجمع

لماذا؟

  • ألأن «عدد الأمثال» يُشير إلى استخدام القسمة
  • بلأن «إجمالي» يُشير إلى استخدام الجمع
  • جلأن «إجمالي» يُشير إلى استخدام الضرب
  • دلأن «عدد الأمثال» يُشير إلى استخدام الضرب
  • هلأن «عدد الأمثال» يُشير إلى استخدام الجمع

س١٩:

مجموعة من الأصدقاء كانوا يلعبون كرة القدم. تدربوا على لعب ضربات الجزاء وسجلوا عدد الأهداف التي أحرزوها في الجدول.

الاسمشاديعادلفاديباسم
عدد الأهداف١١٤٣

قال فادي لأحد أصدقائه: «أنا أحرزتُ ٣ أمثال الأهداف التي أحرزتَها.»

ثم قال فادي لصديق آخر: «أنتَ أحرزتَ أكثر مني بهدفين.»

كم هدفًا أحرزه فادي؟

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.