ورقة تدريب الدرس: الكائنات المُحلِّلة في النظام البيئي العلوم
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على تحديد ووصف واستكشاف عملية التحلُّل، ووصف أهميتها في النظام البيئي.
س١:
املأ الفراغ: الكائن المُحلِّل هو كائن حي .
- أيُحلِّل المواد العضوية الميتة أو المُتحلِّلة
- بآكِلٌ للنباتات فقط
- جيستخدم طاقة الشمس لصنع غذائه
س٢:
أيٌّ من الآتي يتحلَّل بواسطة الكائنات المُحلِّلة؟
- أالمواد النباتية والمواد الحيوانية
- بالمواد النباتية فقط
- جالمواد الحيوانية فقط
س٣:
أيُّ المصطلحات الآتية يَصِف العلاقة الغذائية التي يتغذَّى فيها كائن حي على أجسام الكائنات الميتة ويُحلِّلها؟
- أالترمُّم
- بالافتراس
- جالتكافل
س٤:
املأ الفراغات: الميكروبات من الكائنات المُحلِّلة. الميكروبات عبارة عن كائنات حية لا يُمكِن رؤيتها بالعين المُجرَّدة، مثل وبعض الفطريات.
- أكبيرة، البكتيريا
- بكبيرة، النباتات
- جصغيرة، النباتات
- دصغيرة، البكتيريا
س٥:
أجرى طلاب أحد الفصول تجرِبةً للتحقُّق من كيفية تأثير الرطوبة على التحلُّل. أحضر الطلابُ تفاحتين، ووضعوا كلَّ واحدة منهما في كيس بلاستيكي مختلف.
أضاف الطلاب ١٠ مل من الماء النظيف إلى أحد الأكياس.
بعد مرور أسبوع، لاحظ الطلاب أن التفاحة الموجودة داخل الكيس الذي يحتوي على الماء قد تكوَّن عليها العفن، ولكن التفاحة الأخرى لم تتعفَّن.
أيُّ العبارات الآتية صواب؟
- أالرطوبة ليس لها أيُّ تأثير على التحلُّل.
- بتحتاج الكائنات المُحلِّلة إلى الماء لتبقى حية وتُحلِّل المواد.
- جلا بد أن يكون الماء قد أصبح مُلوَّثًا.
س٦:
املأ الفراغات: الكائنات المُنتِجة والمُستهلِكة، الكائنات المُحلِّلة مهمة في تدفُّق المادة الطاقة داخل الأنظمة البيئية.

- أعلى عكس، و
- بعلى عكس، وليس
- جمثل، و
- دمثل، وليس
س٧:
املأ الفراغ: تمتص النباتات المغذيات من التربة أثناء نموها، لكن الكائنات المُحلِّلة التربة عن طريق تحليل المواد العضوية.
- أتُتلِف
- بتُزِيل المغذيات من
- جتُعِيد المغذيات إلى
س٨:
أيٌّ من الآتي مثال للكائنات المُحلِّلة؟
- أالفطريات
- بالنباتات
- جالأسماك
س٩:
انظر الصورة الموضَّحة.

هل توجد الكائنات المُحلِّلة على هذه الفاكهة؟
- أنعم
- بلا
س١٠:
املأ الفراغ: مجموعة الكائنات الحية التي تُحلِّل المواد العضوية الميتة أو المُتحلِّلة تُعرَف بـ .
- أالفيروسات
- بالجراثيم
- جالكائنات المُحلِّلة
- دالديدان