ورقة تدريب الدرس: حب الوطن اللغة العربية
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرب على تحليل نص «حب الوطن» تحليلًا لغويًّا وبلاغيًّا في ضوء فهم مضمون النص ونواتج التعلم المستهدفة.
س١:
من نص «حب الوطن»:
ما مرادف «يُمَجِّدُها» في البيت الأول؟
- أيُعظِّمها.
- بيُوجدها.
- جيَعرفها.
- ديُفضِّلها.
ما مضاد كلمة «يُتَيَّم» في البيت الثاني؟
- أيتوقَّف.
- بيَكره.
- جيَجهل.
- ديقلِّل.
ماذا أفاد التعبير بالأفعال المضارعة في البيتين؟
- أالتجدد والاستمرار.
- بالتحقير والتقليل.
- جالتخصيص والتوكيد.
- دالشمول والعموم.
ما الجمال في قول الشاعر «هَواها في لِساني»؟
- أتعبير يدل على دور الوطن في حماية أبنائه.
- بتعبير يدل على فصاحة كلام الشاعر.
- جتعبير يوضح دور أبناء الوطن في خدمته.
- دتعبير يدل على شدَّة حب الوطن.
أيٌّ ممَّا يأتي لا يُعدُّ من مظاهر حبِّ الوطن كما تفهم من البيتين السابقين؟
- أتمجيد الوطن بالقلب والدعاء له باللسان.
- بدوام الحديث بالحب والإعجاب والولاء للوطن.
- جالانشغال الدائم بحب الوطن وخدمته.
- دربط حب الوطن بقدر الاستفادة من خيراته.
س٢:
من نص «حُبُّ الوطن»:
ما المراد بقوله: «حَليفِ الحُبِّ» في البيت الثاني؟
- أالذي لا يفارق وطنه.
- بالمدافع عن الوطن.
- جالذي لا ينقطع حبه.
- دالصديق المخلص.
ما مضاد «هَواها» في البيت الأول؟
- أبُغضها.
- بسماؤُها.
- جأرْضها.
- دماؤُها.
ما قيمة إضافة كلمة «بلاد» إلى ياء المتكلم في البيت الأول؟
- أالحب والاعتزاز.
- بالتعظيم والتقديس.
- جالشمول والعموم.
- دالتوكيد والتقرير.
ما الشرط الذي وضعه الشاعر لكي يُرجى الخير من المُحبِّ لوطنه، كما تفهم من البيتين السابقين؟
- أأن يعظِّم وطنه بقلبه.
- بأن يتمنَّى لوطنه الرفعة والتقدم.
- جأن يجري حب الوطن على لسانه.
- دأن يشغله حب الوطن دائمًا.
ما الجمال في قوله: «يُمَجِّدُها قَلبي»؟
- أتعبير يدل على قيمة القلب بالنسبة للإنسان.
- بتصوير للقلب بشخص يمجِّد الوطن.
- جتعبير يوضِّح دور أعضاء الجسم في خدمة الوطن.
- دتصوير للوطن بإنسان يمجِّد القلب.
«الاعتراف بجميل الوطن يميز الإنسان عن غيره من المخلوقات». هات من النص ما يعبر عن هذا المعنى.
- أبِلادي هَواها في لِساني وفِي دَمِييُــمَــجِّـدُهـا قَـلْـبـي ويَـدْعـو لـهـا فَـمِـي
- بومَنْ تُؤْوِهِ دَارٌ فيَجْحَد بِفَضْلِهَايَـكُـنْ حَـيَـوانًـا فـوقَـهُ كُـلُّ أعْـجَمِ
- جألَمْ تَرَ أنَّ الطَّيْرَ إنْ جاءَ عُشَّهُفَآوَاهُ فــــي أكْـــنَـــافِـــه يَـــتَـــرَنَّــمِ
- دوَمَنْ يَظْلِمِ الْأَوْطانَ أوْ يَنْسَى حقَّهَاتَــجِــئْــهُ فــنُــونُ الْــحَــادِثَــاتِ بِـأَظْــلَــمِ
س٣:
من نص «حب الوطن»:
ما المراد بقوله: «لِساني» في البيت الأول؟
- أفمي.
- بكلامي وحديثي.
- جقلبي.
- دعضو الكلام.
ما جمع كلمة «حَلِيف» في البيت الثاني؟
- أحُلَّاف.
- بحُلُف.
- جأحْلَاف.
- دحُلَفاء.
ماذا أفاد تقديم الجار والمجرور «لَها» على الفاعل «فَمِي» في البيت الأول؟
- أالتخصيص والتوكيد.
- بالوجوب والإلزام.
- جالشمول والعموم.
- دالتجدُّد والاستمرار.
ما الجمال في قوله: «حَلِيفِ الحُبِّ»؟
- أتصوير للوطن بأب شديد الحب لأبنائه.
- بتعبير يوضح دور أبناء الوطن في خدمته.
- جتصوير للحب بإنسان له صديق يُلازمه ويُحالفه.
- دتعبير يدل على حب الفرد لطموحاته وأهدافه.
بِمَ يُوحي الشطر الأول من البيت الثاني؟
- أنفور الشاعر ممَّن لا يحب وطنه.
- بارتباط حب الوطن بمدى ثراء أبنائه.
- جقلَّة المحبين لوطنهم بإخلاص.
- دارتباط حب الوطن بمدى وعي أبنائه.
س٤:
من نص «حب الوطن»:
ما مرادف «تُؤوِه» في البيت الأول؟
- أتعرفه.
- بتضمُّه إليها.
- جتقرِّبه منها.
- دتُؤلمه.
ما مفرد كلمة «أكْنافِه» في البيت الثاني؟
- أكَنَف.
- بكَانِف.
- جكَفَن.
- دكَنُوف.
ما علاقة قوله «تَجِئهُ فنُونُ الحادِثاتِ بأظلَمِ» بما قبله؟
- أتعليل.
- بتفصيل.
- جنتيجة.
- دتوضيح.
ما الجمال في قوله «تُؤْوِهِ دَارٌ» في البيت الأول؟
- أيصوِّر الدار أو الوطن بأم تحضِن طفلها.
- بتعبير يدل على أهمية توفير دار لكل مواطن.
- جتعبير يدل على سعة حجم الوطن.
- ديصوِّر الوطن بأنه دار لا تتَّسع لأبنائها.
ما جزاء مَن يظلم وطنه كما تفهم من الأبيات السابقة؟
- أيكون أقلَّ منزلة من الحيوان الأعجم.
- بتأتيه أنواع مختلفة من المصائب أشد ظلمًا.
- جينسى الوطن حقوقه كما نسي حقوق وطنه.
- ديكون عديم القيمة يحتقره الحيوان.
س٥:
من نص «حب الوطن»:
ما المقصود بكلمة «أعْجَم» في البيت الأول؟
- أحقير.
- بجماد.
- جأخرس.
- دأجنبي.
ما مضاد كلمة «يَتَرنَّم» في البيت الثاني؟
- أيبكي.
- بيهدأ.
- جيصيح.
- ديسكت.
ما نوع الأسلوب وما غرضه في قوله «ألَمْ تَرَ أنَّ الطَّيْرَ إنْ جاءَ عُشَّهُ ...»؟
- أخبري، للتقرير.
- بنفي، للتوكيد.
- جنهي، للنصح.
- داستفهام، للتقرير.
ما الجمال في قوله «يَكُنْ حَيَوانًا» في البيت الأول؟ وبم يُوحي؟
- أتصوير مَن يهجر الوطن بالحيوان، الإهمال.
- بتعبير يدل على سوء مصير مَن يخون وطنه، التحقير.
- جتصوير مَن يُنكر فضل وطنه بالحيوان، التحقير.
- دتعبير يدل على إهمال الوطن مَن يُسيء إليه، الإشفاق.
«تأتي المصائب لِمَن يُسيء لوطنه بأشد مما قدَّم». هات من النص بيتًا يدل على هذا المعنى.
- أألَمْ تَرَ أنَّ الطَّيْرَ إنْ جاءَ عُشَّهُفَآواهُ فــــي أكـــنـــافِـــه يَـــتَـــرنَّــمِ
- بومَنْ تُؤوِهِ دَارٌ فيَجحَد بِفَضلِهَايَـكُـنْ حَـيَـوانًـا فـوقَـهُ كُـلُّ أعْـجَمِ
- جومَنْ يَظلِمِ الأوطانَ أو يَنْسَ حقَّهَاتَــجِــئــهُ فــنُــونُ الــحــادِثــاتِ بِأظـلَـمِ
- دومَنْ يتَقَلَّبْ في النَّعيمِ شقِي بِهِإذا كــانَ مَــنْ آخــاهُ غــيْــرَ مُــنــعَّـمِ
س٦:
من نص «حب الوطن»:
ما المراد بكلمة «الحَادِثات» في البيت الثالث؟
- أحوادث الطريق.
- بالفنون الجديدة.
- جالمخترَعات الحديثة.
- دمصائب الزمن.
ما مضاد كلمة «يجْحَد» في البيت الأول؟
- أيسعد.
- بيعترف.
- جينجح.
- ديضعف.
ما علاقة قوله «يَكُنْ حَيَوانًا» بما قبله في البيت الأول؟ وبم توحي كلمة «يَترَنَّم» في البيت الثاني؟
- أنتيجة، السعادة.
- بتفصيل، الجمال.
- جتوضيح، الاطمئنان.
- دتعليل، الخفة.
ما الجمال في قوله «تَجِئهُ فنُونُ الحَادِثاتِ» في البيت الثالث؟
- أتصوير المصائب بفنون يبرَع فيها مَن يظلم وطنه.
- بتعبير يدل على تنوع مظاهر التَّقصير في حق الوطن.
- جتعبير يدل على مدى ظُلم المقصِّر في حق الوطن.
- دتصوير المصائب بأشخاص تأتي وتُعاقِب مَن يظلم وطنه.
ما العنوان المناسب للأبيات السابقة؟
- أسَعادة الطير في عُشه.
- بكثرة المَصائب التي تُصيب الناس.
- جموقف الحيوان من حُبِّ الوطن.
- دجزاء مَن يُنكر فضل بلاده.
س٧:
من نص «حب الوطن»:
ما معنى كلمة «يَترَقَّى» في البيت الأول؟
- أيصعد.
- بيتدرَّب.
- جيمشي.
- ديركب.
ما مضاد كلمة «النَّعيم» في البيت الثاني؟
- أالمرض.
- بالضعف.
- جالشقاء.
- دالفقر.
ما نوع الأسلوب وغرضه في قوله «وهل يَترَقَّى النَّاسُ إلَّا بسُلَّمِ»؟
- أخبري، التقرير.
- باستفهام، النفي.
- جاستفهام، التقرير.
- دخبري، التوكيد.
ما الجمال في قوله «يتَقَلَّبْ في النَّعيم» في البيت الثاني؟
- أتعبير يدل على البحث عن أشكال النعيم.
- بتعبير يدل على الملل من النعيم.
- جتعبير يدل على كثرة ألوان النعيم.
- دتعبير يدل على البخل بالنعيم على الآخرين.
كيف تتقدَّم الأوطان كما تفهم من البيت الأول؟
- أباجتهاد وإخلاص أبناء الوطن كافة.
- ببحسن استغلال أبناء الوطن لموارده الطبيعية.
- جبالعدالة في توزيع الثروات على أبناء الوطن.
- دباجتهاد الرِّجال فقط من أبناء الوطن.
الممارسة مفتاحك للتفوق.
تدرَّب يوميًا على عدد من الأسئلة المجانية للحصول على أعلى الدرجات. حمِّل تطبيق Nagwa Practice الآن!
