ورقة تدريب الدرس: الغذاء: العلاقات التكافلية العلوم
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على تعريف وتحديد ووصف العلاقات التكافلية ونتائجها.
س١:
تَصِف أميرة نوعًا من التكافل. تقول: «إنه علاقة بين نوعَيْن من الكائنات؛ حيث يَستفيد كلٌّ منهما من الآخَر». ما نوع التكافل الذي تتكلَّم عنه؟
- أتبادل منفعة
- بتطفُّل
- جتعايش
س٢:
توضِّح الصورة نحلة تُلقِّح زهرة مخملية.

ما نوع هذه العلاقة؟
- أإفادة
- بتطفُّل
- جتبادُل منفعة
س٣:
ما نوع التكافل الذي يستفيد فيه كائن حي من العلاقة، ويُصاب الكائن الآخَر بالأذى؟
- أتبادل المنفعة
- بالتطفل
- جالإفادة
س٤:
املأ الفراغات: الإفادة نوع من التكافل؛ حيث أحد الكائنَيْنِ من العلاقة، والآخَر .
- أيتضرَّر، لا يستفيد ولا يتضرَّر
- بيستفيد، يستفيد منها أيضًا
- جيتضرَّر، يستفيد منها
- ديستفيد، لا يستفيد ولا يتضرَّر
س٥:
املأ الفراغ: هو أحد أنواع العلاقات بين كائنين مختلفين. هو ينقسم إلى ثلاثة أنواع: تبادل المنفعة، والإفادة، والتطفُّل.

- أالافتراس
- بالتكافل
س٦:
املأ الفراغات: عندما يُهاجِم الطفيل عائلًا، يتسبَّب في أن يكون العائل . وهذا يختلف عن ، الذي يقتل فيه المفترس فريسته.
- أأضعف، الإفادة
- بأقوى، الافتراس
- جأضعف، الافتراس
- دأقوى، الإفادة
س٧:
يُمكن أن يتسبَّب التطفُّل في أنواع كثيرة من الأمراض.
توضِّح الصورة شخصًا مصابًا بمرض لايم، الذي ينتشر عن طريق القراد.

هل التطفُّل يضرُّ الطفيل أم العائل؟
- أالعائل
- بالطفيل
س٨:
توضِّح الصورة برغوثًا. تمتص البراغيث الدم من أجسام البشر.

املأ الفراغات: في هذه العلاقة، يكون الإنسان ، وتكون البراغيث .
- أالطفيل، العائل
- بالعائل، الطفيل
س٩:
تتعلَّق أسماك الريمورا غالبًا بأسماك القرش، ويُمكِنها أكل بقايا الطعام التي تسقط من أسماك القرش عند السباحة. هذا لا يضُرُّ أسماك القرش ولا يُفِيدها.

ما نوع هذه العلاقة؟
- أتطفُّل
- بتبادُل منفعة
- جإفادة
س١٠:
يُمكِن للطفيليات أن تعيش داخل جسم العائل أو على جسم العائل من الخارج.

هل هذه البعوضة من الطفيليات الداخلية أم الخارجية؟
- أالطفيليات الداخلية
- بالطفيليات الخارجية