ورقة تدريب الدرس: الزوايا بالدرجات والدقائق والثواني الرياضيات
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على تحويل قياس الزوايا من الدرجات والدقائق والثواني إلى درجات فقط، والعكس.
س١:
كيف يمكنك كتابة ٢٠ درجة و٢٥ دقيقة و٥٩ ثانية؟
- أ
- ب
- ج
- د
س٢:
باستخدام الآلة الحاسبة، اكتب بالدرجات.
س٣:
حوِّل الزاوية إلى الدرجات العشرية، مقرِّبًا الإجابة لأقرب ثلاث منازل عشرية.
- أ
- ب
- ج
- د
س٤:
اكتب الزاوية بالدرجات، والدقائق، والثواني.
- أ
- ب
- ج
- د
س٥:
باستخدام الآلة الحاسبة، اكتب بالدرجة، والدقيقة، والثانية.
- أ
- ب
- ج
- د
- ه
س٦:
دون استخدام الآلة الحاسبة، اكتب بالدرجات.
س٧:
دون استخدام الآلة الحاسبة، اكتب بالدرجة، والدقيقة، والثانية.
- أ
- ب
- ج
- د
- ه
س٨:
يحاول ماجد تحويل إلى درجات فقط دون استخدام آلة حاسبة. أولًا، حوَّل الدقائق إلى الدرجات بقسمة ٤٧ على ٦٠، ثم حوَّل الثواني إلى الدقائق بقسمة ٣٥ على ٦٠. في النهاية، جمع كلَّ أجزاء الدرجة للحصول على الإجابة. كانتْ إجابته .
هل العملية التي أجراها صحيحة؟
- أنعم
- بلا
إذا كنت تعتقد أن العملية التي أجراها خطأ، فأيٌّ من الآتي صواب؟
- أأعتقد أن العملية التي أجراها صحيحة.
- بيجب عليه جمع جميع الدرجات والدقائق والثواني بقسمة الدقائق أو الثواني على ٦٠. من ثَمَّ، إجابته ستكون .
- جيجب عليه قسمة ٣٥ ثانية على ٦٠ في ٦٠(٣ ٦٠٠) لتحويلها إلى الدرجات. من ثَمَّ، إجابته ستكون .
س٩:
طلب مُعلِّم نادر منه أن يُعبِّر عن بالدرجات فقط دون استخدام الآلة الحاسبة. نسي نادر العملية؛ ولذلك لم يتمكَّن من الإجابة عن سؤال مُعلِّمه. طلب مُعلِّمه من زملائه فادي وآدم وشادي أن يُساعِدوه. قال فادي: إن الإجابة هي ، وقال آدم: إن الإجابة هي ، وقال شادي: إن الإجابة هي . مَنْ مِنْهم إجابته هي الصحيحة؟
- أفادي
- بآدم
- جشادي
س١٠:
استخدم كلٌّ من فادي وفارس آلته الحاسبة لتحويل العدد إلى درجة ودقيقة وثانية. قال فادي: إن الإجابة هي . قال فارس: إن الإجابة هي . باستخدام آلتك الحاسبة، حدِّد أيُّهما صاحب الإجابة الصحيحة.
- أفارس
- بفادي